为什么申请日本国际高中，非得有竞赛经历？我以GPA 3.5无竞赛背景斩获2所录取

说实话，当初我也以为申请日本的国际高中，没有AMC或模联奖项根本拿不到offer。我GPA是3.5，托福98，没参加过任何国际竞赛——连校级数学比赛都没拿过奖。那段时间，中介总说：‘你背景太普通了’，我真挺慌的。

我一共申请了5所学校，包括东京国际学校（TIS）和关西国际学园（KIA）。两个月后，收到3封邮件：2所录取（横滨国际高中、福冈亚洲国际学校），3所拒信。其中TIS的拒信里写了原因：‘缺乏课外活动与学术关联性描述’。看到那一刻，我心里一沉，但没放弃。

核心转折发生在我重新修改文书时。我回想起自己高一参与环保社团的经历——我们组织过校园垃圾分类改革，还联系当地NGO办了两场讲座。我把这段写进个人陈述，强调‘持续行动力比单次竞赛更有教育意义’。我还引用了京都大学附属高中2024年发布的招生白皮书里一句话：‘我们更关注学生是否具备自主学习意识’。这一版文书提交后，第二轮面试邀请来了。

面试那天，京都的老师问了一个让我意外的问题：‘你为什么觉得在日本读国际课程，能帮助你未来进入Economics领域？’ 我结合他们开设的‘日企经营案例研习课’，提到我想研究小型家族企业在数字化转型中的困境——这个点子其实来自我爷爷在大阪经营拉面店的真实经历。我能感觉到，面试官眼神亮了一下。

最终我拿到横滨国际高中和福冈亚洲国际学校的offer。后来跟校友聊天才知道，去年该校录取的学生中，超过40%并没有竞赛经历，但他们共同特点是：能讲清楚‘自己是谁’‘想成为谁’。这彻底刷新了我的认知——申请不是拼奖状数量，而是展现真实的成长轨迹。

给正在准备申请的同学三点建议：
● 首先，把每段经历都当作故事来打磨，哪怕只是组织一次班会；
● 其次，深入研究目标学校的课程设置，精准回应他们的教育理念；
● 最后，别迷信‘标配简历’，日本国际教育更看重‘你是如何思考的’，而不是‘你赢了多少比赛’。