说实话,2024年9月刚从国内转入意大利米兰的国际高中时,我心里特慌。
之前听太多人说“一转校就得降一级”,我原本GPA3.7、完成高一课程,差点就准备重读9年级了。但后来发现——这其实是被严重夸大的误区。
当时我的核心诉求是:不浪费时间,继续原进度。
我和家长对比了三所国际学校:一所瑞士体系IB校、两所意大利本地授权的英式课程中心。最终选了后者,因为他们在学分认证上更灵活——只要你有完整成绩单+课程描述,就能申请豁免重复课程。
印象最深的是注册那天,教务主任拿着我的课表看了十分钟。
我以为要降级了,心都凉了半截。结果她笑着说:‘Math和ESL可以直接插班,但Global Perspectives得补修6周模块’。那一刻我才真正松口气——不是一刀切降级,而是精准评估。
有个坑差点踩进去:我以为所有科目都能转换,结果艺术课因教学大纲不符被拒认。
当时的应对太被动,没及时联系原校补充材料。后来通过提交项目作品集+教师推荐信,在两周内成功补录为学分。建议大家:提前整理好每门课的教学目标与作业样本,真的救命。
意外收获是加入了他们学校的IB跨校联盟,认识了来自罗马、都灵的同类转学生。
我们建了个Telegram群组,共享学分认证模板和沟通话术。现在回想,这场转学反而让我学会了如何主动争取学术权益。
总结三条建议:
- 不要预设“必然降级”,先做课程比对
- 准备好英文版课程大纲与评分标准
- 主动约见学术顾问,而不是等通知
现在我已经在米兰顺利升入IB二年级,回头看——打破“转校=降级”的迷思,是我留学路上第一次真正的成长。


