背景铺垫：我的起点其实并不亮眼
说实话，2024年9月刚准备申请北京顺义国际学校和上海美国学校时，我心里特没底。GPA 3.6，托福92分，连一个像样的奥赛奖项都没有。
当时周围同学不是AMC拿奖，就是机器人比赛进全国决赛。我连校级演讲比赛都没赢过，焦虑得整晚睡不着。
核心经历：一次‘失败’反而让我被录取
面试官问我：‘你没有竞赛经历，凭什么觉得自己适合我们的学术环境？’那一刻我手心全是汗。
但我决定说实话：‘我花半年时间独立做了一个关于本地空气污染的调研，采访了7个社区居民，还用Excel做了数据可视化。虽然没人组织，但这让我真正爱上了研究过程。’
没想到，两周后收到录取邮件，附言写着：‘你展现出的真实探究精神打动了我们。’
认知刷新：竞赛不是唯一通行证
后来我和招生官聊天才明白，在[美国]体系里，很多顶尖国际高中更看重‘持续的兴趣投入’而非‘奖状数量’。
有一位学生三年坚持给山区孩子远程教英语，虽无竞赛，却被深国交优先录取。这才是他们说的‘Passion with evidence（有证据的热情）’。
总结建议：按优先级排序的三条关键策略
- 第一，讲好一个属于你的故事。哪怕是小项目、自驱学习，只要能体现成长，就有价值。
- 第二，别迷信‘标配简历’。我在[美国]夏校发现，本地学生也很多是社团负责人或长期志愿者，而非竞赛狂人。
- 第三，主动展示思考过程。比起结果，国际高中更想看你怎么提出问题、如何解决。
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我用过的免费工具：Khan Academy项目制学习路径、Coursera青少年科研入门课，还能生成结业证书。别小看这些，它们成了我文书里的‘亮点证据’。
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