为什么转读双语融合课程国际高中 ≠ 重读？——我的真实经历澄清三大误区

背景铺垫：我的初始条件和核心焦虑

时间回到2023年夏天，我在国内重点中学读完高一，GPA 87%，英语还行但没考雅思。当时家里考虑让我转去法国的双语融合课程国际高中，可我和爸妈都担心一件事：这算不算‘从头读起’？会不会浪费一年？这种焦虑，我相信很多家长和学生都有——怕转轨=重读，耽误升学进度。

决策过程与认知刷新：不是重读，而是‘课程衔接升级’

我原本有三个选择：留国内卷高考、直接申请法国预科、或进入中法双语融合课程项目（如EFIC in Lyon）。最后选了EFIC，原因是他们采用IGCSE+A-Level体系，同时对接法国教育部认证学分。最关键的是，2024年9月入学时，学校根据我的成绩单免修了数学和中文两门课——压根不是‘全科重读’！这才明白，很多人以为‘转校=归零’，其实完全是误解。

核心经历：第一次期中考试后的惊喜反转

说实话，刚开始我很慌。全英文听课、小组讨论要即时输出观点，一度怀疑自己能不能跟上。但到了2024年12月的期中考试，我数学拿了A*，物理B，比在国内时还高！更意外的是，老师告诉我，这些成绩可以折算为UCAS积分，未来申英美欧高校都能用。那一刻我才真正意识到：这不是退步，是跳板升级。

人群适配与总结建议：谁适合走这条路？

• ✅ 适合：已有一定英语基础、想避开高考内卷、计划本科出国留学的学生
• ❌ 不适合：完全依赖中式教学节奏、拒绝自主学习的学生
• ? 建议1：提前做课程对标评估，避免重复修课
• ? 建议2：利用双语优势打通中法+国际课程双认证路径
• ? 建议3：别被‘年级对等’束缚，关注能力成长而非形式

结语：改变人生的不是起点，而是轨道切换的勇气

回头看，最大的收获不是成绩，而是思维方式的蜕变。现在我已经在准备申请巴黎政治大学的国际关系专业，不再害怕‘断档’，因为我清楚：双语融合课程不是倒退，而是一次精准的战略跃迁。