为什么写作强的学生更适合目标加拿大本科的国际高中？我的亲身经历告诉你

说实话，2022年9月刚转入深圳某国际高中时，我心里特没底。体制内初中GPA只有3.4，托福首考才87分，但我有个秘密武器——写作强。不是夸张，我在校刊发过7篇文章，有篇还被《青年文学》转载。当时根本没想到，这个‘软实力’会成为我冲击加拿大本科的关键突破口。

转折点：一篇文书救了我

申请多伦多大学社会学专业时，我的标化不算亮眼。但文书我写了自己在城中村做流动儿童阅读推广的经历，用非虚构写作的手法呈现观察。提交后两周，我收到面试邀请。面试官是UBC毕业的招生委员，她直接说：‘你的文字让我看到研究潜质’。那一刻我才明白，在加拿大高校眼里，清晰、有思辨性的表达就是学术潜力的预演。

踩过的坑：差点因选课策略翻车

我当初没选AP经济学，想省时间主攻写作竞赛。结果11年级末模拟申请时发现，滑铁卢大学对社科类申请者其实期待量化背景。幸好朋友提醒，我紧急补了Coursera上麦吉尔教授的‘Introduction to Data in Social Science’，并把结课项目写进补充材料。建议后来者：别让优势遮蔽短板，加拿大院校看重全面适配。

认知刷新：国际高中真正的价值

以前我觉得国际高中就是“花钱买路”，后来才懂它的核心是训练你用西方学术语言输出观点。比如我们每学期要完成4篇2000字以上的研究型论文，老师按大学标准批改。这种高强度训练，让我在面对加拿大教授的高密度阅读与写作要求时毫无压力。

现在回头看，那些熬夜改稿的日子都没白费。多大录取信来的那天，我妈说我眼睛亮得像小时候第一次发表作文。如果你也擅长用文字表达思想，别埋没它——在申请加拿大本科的路上，这可能是你最锋利的剑。