初二转国际高中，托福100分就够了吗？一个德国留学生的自白

2024年9月，我从北京一所普通初中转到德国慕尼黑的一所国际高中。那会儿我刚满14岁，托福考了100分，家里觉得‘英语过关了，能适应’。可真正坐进全英文课堂的那一刻，我才明白——分数只是入场券，根本不是能力证明。

第一次小组讨论，我一句话都没敢说

那是IB课程的第一节社会学课，老师让我们分析‘移民政策对欧洲青少年的影响’。周围同学引经据典，有人提到德国左翼党2023年的提案，还有人对比瑞典和荷兰的数据。我愣在那儿，笔记上只写了几个关键词。下课后我去问老师，她温和但直接地说：‘你有语言能力，但缺乏学术表达和批判性思维。’这句话让我整晚没睡。

我错把‘考试英语’当成了‘生存英语’

托福100分，听力阅读确实没问题，但写论文要引用APA格式，口语要参与Socratic Seminar（苏格拉底式研讨），这些根本不在考试范围。更麻烦的是文化差异——德国学生习惯直接质疑观点，而我总怕‘说错丢脸’。有一次presentation，我准备了三周，结果被一个同学连续追问五个问题，最后差点哭出来。

现在回头看，谁适合初二转国际高中？

不是托福多少分的问题，而是这三点：心理韧性、自主学习意愿、跨文化敏感度。如果你孩子能主动查资料、不惧被挑战、愿意接受反馈，那即便托福只有90分，我也支持转。反之，哪怕110分，也可能在真实课堂中‘失语’。

奇迹不会发生在准备之外的人身上。我在德国的成长，是从承认‘我不够好’开始的。