背景铺垫:我的起点并不光鲜
说实话,我在国内普通公立高中读高一时,成绩只在班级中游,GPA 约 3.0。第一次考雅思,总分 5.0,写作只有 4.5。当时我特慌,觉得转国际路线是不是太冒险了?但我爸坚持认为,西班牙语环境下的英授国际课程节奏更温和,适合过渡。我们最终选了马德里的 St. George's International School —— 英国A-Level体系,每年学费约 18,000 欧元。
核心经历:第一堂全英文数学课,我全程懵了
开学第一周,数学老师用全英文讲解微积分基础。黑板写满符号,我听懂不到一半,手心直冒汗。下课后,我鼓起勇气问助教,结果她说:‘每周三有语言支持课,你可以申请加入。’ 那一刻,我才意识到——国际高中不是淘汰弱者,而是提供个性化支持。后来我每节课录音,回家用 Otter.ai 转文字复习,三周后终于能记下重点。
坑点拆解:误以为语言差=被淘汰,差点放弃
当时我最大的误区是:觉得自己雅思才 5.0,根本没资格读国际课程。其实,西班牙很多国际学校接受内测替代标化,且设有 ESL 过渡班。比如 St. George 提供‘EAL(English as Additional Language)计划’,允许学生边学学科、边补语言。我没签约前完全不知道这一点,还纠结要不要先出国读语言学校,白白浪费两个月时间。
人群适配:什么样的学生适合高一转轨?
- • 中文授课成绩中等但动手能力强、愿意表达的学生
- • 雅思 4.5-5.5 区间,有强烈提升意愿的过渡型学习者
- • 家庭可承担年预算 15-25 万人民币,重视适应过程而非速成
- • 不适合:抗拒主动沟通、拒绝课外支持资源的学生
总结建议:三条让我站稳脚跟的关键动作
- 主动申请语言支持课——别等老师发现你跟不上
- 用录音+AI工具辅助听课——Otter 和 Google Translate 是救命组合
- 每月和升学顾问面谈一次——避免信息差导致决策延误


