背景铺垫:我的起点并不亮眼
说实话,我当初连‘出国’这两个字都没想过。2024年9月,刚从杭州一所普通公立初中毕业,托福首考才65分,词汇量 barely 过3000。家里考虑让我转国际高中时,我自己都怀疑:这种水平真的能适应全英文教学吗?最担心的不是成绩,而是开学第一天听不懂课、被同学拉开距离。
核心经历:开学第一周就崩溃了
抵达温哥华St. George’s School的第一周,我彻底懵了。生物课老师用全英文讲细胞结构,PPT里全是术语——osmosis、mitochondria……我坐在后排疯狂记笔记,其实一半靠猜。那天晚上回宿舍,盯着作业发了半小时呆,差点哭出来。当时特慌,感觉自己像个‘冒牌生’,是不是根本不属于这里?
解决方法:三步稳住阵脚
- 每天加练1小时学术词汇:用Quizlet背AP课程高频词,两个月刷完800个。
- 主动找学习中心(Learning Commons)辅导:加拿大高中这点超赞——免费一对一写作指导,我连续三周改essay,语法错误降了70%。
- 组队学习:和两位本地生搭伙做project,他们教我表达逻辑,我分享中国视角,双赢。
认知刷新:语言不是门槛,而是工具
三个月后,我能流畅完成10分钟课堂陈述;期中考试GPA拿到3.4/4.0。我才明白:托福65分不代表你不行,只是说明你需要时间适应。加拿大教育更看重参与度和进步轨迹,不是一考定终身。老师常对我说:‘I see your effort—keep going.’ 这句话真救了我。
人群适配建议:谁适合转轨?
别信‘只有学霸才能转国际高中’的说法。以我观察,只要符合以下两点,都能试:
- 有主动求助意识,不怕暴露短板;
- 愿意每天投入至少1小时补语言;
- 家庭支持至少一年缓冲期(尤其语言过渡阶段)。
资源推荐+总结
真心推荐:Grammarly(写作用)、Khan Academy AP Biology 英文课程、以及校内Counselor Office定期沟通。最关键的不是起点多高,而是你敢不敢迈出第一步——我做到了,你也能。


