说实话，当初我托福才考了65分，爸妈问我敢不敢从公立初中转去澳大利亚读国际高中时，我心里特虚。成绩不算好，英语更是短板，连课堂讨论都怕插不上话。但我特别想换个教育环境——更自由、重思维，而不是刷题填鸭。那年9月，我还是咬牙办了休学手续。
刚开学那两周，我几乎天天想退学
第一堂ESL课听全英文授课像在听天书，作业写到凌晨两点还搞不清APA格式。有次小组展示，我说到一半卡住，全班安静看着我，当时脸红到耳根，特别想钻进地缝。那种‘我是不是不行’的自我怀疑，持续了好一阵子。
真正的转折点，是我在布里斯班遇上的学术辅导项目
学校国际部提供免费的‘Bridge Program’补习班，每周三次，专门针对语言薄弱生。老师不是讲语法，而是教我们怎么查资料、列提纲、写批判性段落。我还用了Quizlet背学术词汇，三个月下来，阅读速度明显提升。最惊喜的是，期中论文被老师当范文展示——那是我第一次觉得：原来我也能行。
现在回头看，托福65分根本不代表能力上限
很多人以为国际高中只适合‘学霸’，其实恰恰相反——它更适合愿意改变、肯下功夫的人。我在墨尔本朋友也类似，她入学时雅思只有5.5，但两年后IB拿了38分。关键不是起点多高，而是有没有支持系统和成长空间。澳大利亚学校的包容性和资源响应速度，真的超乎预期。
给后来者的三点建议
- 别被初始分数吓退，国际课程更看重进步曲线而非起跑线
- 一定要主动申请校内学术支持，别觉得丢人，这是你学费包含的服务
- 选校时关注是否有‘过渡课程’（Transition Program），这对适应至关重要
—— 来自一位曾在布里斯班完成IGCSE课程的普通学生
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