偏科严重的我，为什么在双语融合课程国际高中实现了蜕变？

说实话，我初中时数学能考98，但英语只拿了63。班主任说：‘你这偏科，国内高考悬。’当时我真的特慌——难道努力背文综、刷理综题就没用了吗？

2023年9月，我进了上海某国际部的双语融合课程，起初也怀疑自己能不能跟上。全英文课本、外教课堂讨论……第一次课我就懵了。但我发现，这里的评分不是‘一考定终身’，平时项目作业占40%，实验报告、小组展示都能拉分。

那节改变我的生物课

记得高一上《细胞结构》项目，我和同学做了个AR模型，还录了双语讲解视频。老师不仅给了A-，还推荐去校际展览。那一刻我突然懂了：原来擅长动手和表达，也是优势。我不再是‘英语差生’，而是有潜力的学生。

我也踩过坑：以为不用学语法

第一次托福模考只有72分，阅读拖后腿。我误以为只要敢说就行，结果申请夏校被拒。后来才明白：语言是工具，不是表演。我开始用‘扇贝阅读+TED精听’每天练1小时，半年后提到97，终于拿到东京大学附属高中的交换名额。

最意外的是，在日本交流期间，我发现当地国际课程特别重视跨学科实践。比如用日语写环保倡议书、数学建模分析交通流量——这种综合能力，正是我这类偏科生能‘翻盘’的关键。

我想说的真心话

• 偏科不可怕，怕的是被单一标准定义
• 双语融合课程的价值，在于让不同天赋都有出口
• 真正适合的人，是愿意换条路走到底的勇气者

那段从自我怀疑到被认可的日子，现在回头看，真像一场静悄悄的蜕变。