为什么临床医学申请，A-Level生物/化学课程成了我的破局关键？

选择的岔路口：传统路线还是另辟蹊径？

摆在面前两条路：一是继续普高，毕业后读一年语言学校+预科；二是转轨A-Level国际高中课程，集中攻生物和化学。当时我犹豫了两个月，直到参加一场升学讲座，听到早稻田教授提到：'我们录取委员会更倾向能看到系统性科学训练的学生，比如A-Level的实验报告与评分标准，比国内预科成绩单更有说服力。'

转折点：一次面试改变了我的方向

2025年1月，我用A-Level第一年的化学模拟成绩（A*）和生物IA实验报告，申请了冈山大学医学部开放日。面试时教授问：'你没有参加过中国的高考理科综合，怎么证明你的基础能力？' 我展示了CAIE官方评分细则下的实验记录本——那一刻，他点头说：'这套标准我们很熟悉，比预科课程透明多了。'

坑点：我以为语言过关就够了

但我犯了个大错：轻信了“无须JLPT N1”的宣传。2025年3月申请顺天堂大学时，材料初审通过，却在最终轮被退回，理由是‘课程衔接不足’。后来才明白，虽然他们接受英语授课申请，但临床实习阶段必须用日语沟通，而我没有N2以上证书，直接失去资格。

补救与突破：双轨推进终于上岸

我立刻调整策略：白天攻A-Level化学U3模考，晚上上线上日语课。5个月内把日语从N4提到N2，并重写了个人陈述，强调'A-Level生物中神经传导机制的学习，让我能更快理解《医学生物学》日文教材'。最终，我拿到了筑波大学医学预备项目和广岛大学国际生Offer。