中等偏下的学生，读 A-Level 国际高中真能翻身？我的90天蜕变之路

决策过程：国内普高 vs 国际高中，我选了A-Level

最开始纠结要不要复读一年拼高考。后来中介朋友给我看了澳洲新南威尔士大学的录取通道——只要完成A-Level课程、三门课达BBB，就能直录本科。我当时英语还行（托福首考92），数学基础一般但有提升空间，最后咬牙交了学费，进了本地一家小众A-Level国际高中。

核心经历：第一次模考全科C，我在厕所哭了十分钟

2024年3月，我第一次参加全球统考模拟，物理拿了C，化学C，数学也只是勉强C+。那天中午躲在教学楼厕所里发抖，心想‘完了，这条路是不是不适合我’。但班主任找到我，说‘你在实验报告里的逻辑特别清晰’，建议我把重心放在理科和IA写作上。

解决方法：从C到B，我用了这三步

• 刷 past paper + 错题本归类：每天啃一套剑桥真题，把易错点按“公式混淆”“单位遗漏”分类记录。
• 找外教一对一补 weak topic：学校有免费辅导时段，我每周二下午固定约物理老师讲电路图。
• 用 IELTS 写作技巧练 IA 报告：把雅思写作的“论点-论据-例子”结构套进科学实验分析里，得分明显提升。

意外收获：蹭听悉尼大学公开课，结识了一位推荐人

暑假我报名了悉尼大学开放的线上预科项目（UACO），虽然只是旁听，但主讲教授对我的作业点评很细致。后来申请时他帮我写了推荐信，提到‘该生具备扎实的问题拆解能力’，这成了我被昆士兰大学环境工程专业录取的关键加分项。

总结建议：这类学生真的适合走A-Level

1. 偏科但有单科亮点：不用每门都顶尖，只要有一两门能拉高总分就行。
2. 愿意接受过程性评价：A-Level 的 coursework 占比高，适合通过持续努力弥补起跑线差距。
3. 目标明确是澳洲方向：像UNSW、Monash这些学校对A-Level接受度极高，BBB基本稳录。