为什么口语流利的学生更适合通过国际高中申请澳大利亚本科？我的亲身经历告诉你国际教育联盟留学官网

说实话，三年前我根本没想过自己会从爱尔兰的一所国际高中，一路走进澳洲八大之一的莫纳什大学。当时我在都柏林读高一，托福刚考出92分，口语单项拿了26——算是班里最敢说、也最常被外教点名回答问题的那个学生。

背景铺垫：我不是学霸，但我敢开口

GPA只有3.4，数学也不拔尖，但我的优势很明显——在爱尔兰两年沉浸式英语环境里，我把Everyday English练成了本能。课堂讨论、小组演讲、甚至和本地同学吐槽食堂饭菜，我都用英文聊得飞起。这种‘自然输出’能力，后来成了我申请澳大利亚本科最大的筹码。

2024年9月，升学指导老师安排了一场线上模拟面试，对方是来自悉尼大学教育学院的校友。她问我：‘你为什么觉得你能适应澳洲的研讨式教学？’我愣了一下，然后把在爱尔兰参加‘气候变化青年论坛’的经历讲了出来——全程英文即兴发言，还跟澳洲来的代表辩论了15分钟。

她说：‘你已经有跨文化表达的能力了，这比成绩单更重要。’那一刻我才意识到，国际高中真正培养我的，不是分数，而是‘即时回应’的底气。

以前我以为国际课程只是为了刷高分申名校。但在爱尔兰这一年，我发现它更像是一个‘软技能训练营’：每周都有Presentation，论文要按APA格式写满1500词，连社团活动都要做预算提案。这些细节让我的文书不再空洞——我可以写‘如何在都柏林环保社组织一场募捐晚会’，而不是泛泛地说‘我喜欢公益’。

相反，如果只擅长应试、不愿主动表达，那国际高中的压力可能会让你越来越挫败。