说实话,我从来不是那种‘别人家的孩子’。高一那年,GPA只有3.4,托福首考92分,没有奥赛、没拿过奖,连学生会都没进。当时我特慌:这样真的能申请到美国本科吗?
转折点出现在2024年3月,我转学到了韩国仁川的一所国际高中。很多人不理解:为什么不去英美直接读?但我想说,这里的IB课程体系+小班制升学指导,反而成了我的‘翻盘利器’。
那段纠结的选择:国际高中 vs 国内普高国际部
原本我也在考虑广州某重点高中国际部,但对方告诉我‘没竞赛经历很难冲前30’。而在韩国这所学校面试时,招生官却说:‘我们更看重成长轨迹和个性表达。’这句话让我下定决心——哪怕要适应全英文教学和异国生活,我也想试试。
印象最深的一次冲突:文书被批‘像流水账’
2024年9月,我第一次提交UC系统初稿文书,升学顾问直接退回:‘看不出你为什么适合环境科学专业。’我当时挺沮丧,觉得自己写得已经够用心了。
但她没放弃我,带我重新梳理经历——才发现,原来我高三参与的‘汉江湿地调研志愿项目’(每周六早7点出发,坚持了5个月),竟可以成为主线故事!结合首尔市政府公开环保数据,我把个人行动与全球议题串联起来,最终被三所美国大学认可。
我踩过的坑:误以为‘活动越多越好’
最开始我一口气报了模拟联合国、机器人社、摄影社……结果样样浅尝辄止。顾问提醒我:‘招生官看得出来敷衍。’
于是我果断退出两个社团,专注把环保项目做到深度——比如自主设计问卷、联系韩国本地NGO合作宣传册。这个转变,让我从‘平凡申请人’变成了‘有持续热情的真实个体’。
哪些人适合走这条路?我的判断标准
- 成绩中等但愿意深耕某一领域兴趣的学生
- 需要时间重塑学习习惯和自信心的过渡者
- 家庭支持海外就学且预算可覆盖每年约28,000美元学费者
- 不擅长标准化考试但具备表达潜力的‘隐形学霸’
如果你也像我一样——没有耀眼头衔,却渴望突破,那我真的建议你认真看看韩国这类注重个性化发展的国际高中。它不一定是最闪亮的选择,但可能是最适合普通人的‘蜕变起点’。


