为什么目标日本本科、自主规划弱的学生，更适合从新加坡国际高中起步？

说实话，高三那年我一度觉得自己‘废了’——成绩中等偏下，GPA 3.2，日语N3都没考过，连想去日本读本科的文书都写不出一句像样的开头。家里提议让我直接出国读国际高中过渡，但我死活不肯：‘浪费一年？不如在国内拼命刷题！’结果第一次留考模拟才380分（满分400），彻底慌了。

转折点出现在2024年3月，我妈带我参加了新加坡某教育展，现场一位顾问问我：‘你是不是一没人推就停摆？’ 我愣住——这不就是我吗？作业靠 deadline 驱动，选课全听班主任安排。他建议我试试新加坡IB课程体系的国际高中，理由很直接：课程结构固定、老师全程追踪进度、每周强制一对一升学辅导。比起国内‘全靠自学+信息差’的路径，更像是有人拉着你走。

2024年9月入学后，我才发现新加坡这套系统的狠劲儿。第一学期每周都有‘升学工作坊’，连我这种拖延症晚期都被逼着在10月底前完成JASSO申请表初稿。最惊险的是11月中旬，升学导师发现我没选够‘基础科目学分’，差点无法报考早稻田大学——当场帮我联系校方开特批通道，补修了三周在线课程才解决。

以前总觉得‘自主规划=自律强’，但在这儿我才明白：适合别人的路径，不一定适合我。学校提供的‘日本大学直通计划’包含EJU辅导、日语强化课、甚至安排我到新加坡本地日资企业做三个月实习——这段经历成了我面试上智大学时的关键加分项。今年3月，我拿到了明治大学和中央大学的录取，虽然错过早稻田，但也算稳稳上岸。

现在回头看，新加坡这段经历最大的价值不是分数提升（EJU最终520分），而是给了我一个‘被管理的安全区’。如果你和我一样，容易陷入‘想行动却无从下手’的状态，真别硬撑‘独立申请’。有个现成的系统托着你，比孤军奋战强太多。