为什么动手能力强的学生更适合国际高中？——我的荷兰初体验与美国本科之路

说实话，当初我完全没想到自己这种‘手比脑快’的人，竟然能在国际教育体系里找到归属感。我是小林，从杭州一所普通公立初中毕业，GPA 3.4，托福首考92分——成绩不算亮眼，但我从小就喜欢拆装电器、做手工模型，动手能力特别强。

背景铺垫：我不是学霸，但我有擅长的事

申请时我的核心诉求很明确：未来目标是美国本科工程类专业。但我发现传统课程太偏重应试，根本展示不了我的项目实践能力。后来咨询了老师，才意识到国际高中才是适合我的跳板——它允许用作品集、实验报告、科研项目来证明自己。

决策过程：为什么选荷兰预科项目？

我本可以去新加坡读A-Level，但最终选择了荷兰Utrecht的国际高中预科项目，原因是这里有一门‘Design & Technology’实践课，还能参与代尔夫特理工大学的高中生开放日。当时我还担心语言跟不上，但在面试中提到我做过一个太阳能充电木盒，教授当场说：‘这就是我们想要的学生！’

核心经历：第一次做机器人项目，差点翻车

2024年9月，我在‘Innovation Lab’课上带队做一个自动浇水系统。第三天传感器失灵，组员开始互相指责，我当时特慌，晚上直接睡在实验室。最后靠翻墙YouTube找了个荷兰语教学视频，翻译着调试电路，硬是修好了。第二天展示拿下班级最高分，连校长都来拍照。那一刻我知道：这就是我想要的学习方式。

认知刷新：国际高中不是“捷径”，而是“适配器”

以前我以为国际高中就是花钱换录取，后来才明白它是把不同类型学生和大学需求精准匹配的桥梁。像我这样动手强但笔试弱的人，在AP Physics项目中用实物模型演示楞次定律，反而拿到了5分。而那些只会刷题的同学，在课题研究阶段反而卡壳。

人群适配：谁真的适合走这条路？

• 动手能力强，喜欢实践探索
• 有明确专业方向（如工程、设计、环境科学）
• 不擅长标准化考试但有综合表现潜力

如果你只是想“逃避高考”，那这条路反而更难。

资源推荐：这些工具帮了大忙

• Tinkercad（免费3D建模平台，我所有项目草图都在这做）
• IELTS Lightning Refunds（雅思备考APP，帮我从92提到103）
• Dutch University Open Days（每年11月，提前注册可进实验室）

总结建议：三点血泪经验

1. 尽早积累项目经历，哪怕只是学校科技节
2. 选课时优先实践型课程，它们能转化为文书素材
3. 别怕犯错，我在荷兰炸过两次电路板，现在反而成了技术顾问

如果你也和我一样，脑子转得慢但手快，别怀疑——这可能是你最大的优势。