偏科生真的适合选择新加坡双语国际高中吗？一位英国留学生的亲身回答

背景铺垫：我不是“标准学霸”

我一直痴迷语言和文学，雅思自学八个月就考到7.0，可理科像天书。2023年9月，爸妈带我跑遍国内国际部，发现课程体系要么重理（如A-Level），要么全英文授课压得我喘不过气。直到中介提到：新加坡双语国际高中——用中文讲IB核心课，但考试和申请全接轨国际体系。

决策过程：三个选择间的挣扎

• 方案一：国内AP学校（全英文授课）—试听一天我就头晕，放弃
• 方案二：英国Year 10插班 — 雅思要6.5+，还要交3万英镑预科费
• 方案三：新加坡双语项目 — 中文授课占60%，学费每年12万人民币，关键是能保底申英国罗素集团

最终我选了方案三。爸妈也松了口气：至少孩子不会因为语言障碍被埋没真正优势。

核心经历：第一次小组演讲救了我的自信

2024年3月，我们在《全球视野》课上要做全英文Presentation。组里其他人都在列数据图表，而我负责讲故事部分。我用中文打稿、翻译润色后，讲述了自己因物理差被嘲的经历。没想到，外教Mr. Lee当场说：‘This is the most authentic student voice I’ve heard this semester.’

那一刻我眼眶热了——原来偏科不是缺陷，是表达的独特角度。

认知刷新与人群适配

过去我以为国际教育只欢迎“全能选手”，但现在明白了：它更需要‘会发光的偏才’。如果你是以下类型，真该考虑这条路径：

• 文科强、理科弱，但思维活跃
• 英语听力/口语一般，但阅读写作尚可
• 家庭预算有限，不想砸钱读预科

总结建议：三条血泪经验

1. 别迷信“全英文=高端”，适合自己节奏的才是最好的
2. 尽早接触海外教师评价标准，他们看重真实表达而非模板化答案
3. 善用双语过渡期，一年内把学术英语提升上去，为大学铺路