说实话，我从来没想过自己能在高二下学期被SAT狠狠打脸。那会儿我还是国际高中IB课程的学生，GPA 3.5，模考托福刚卡在92分，标化进度比班里人慢了整整一拍——考试定在2024年6月，结果首刷只拿了1280，写作还没出分。当时我特慌，晚上连着三天睡不着。
我的转折点，从一次和顾问的深夜聊天开始
我原以为必须冲到1400+才有希望，但升学顾问一句话点醒我：‘你申请的是澳大利亚，不是美国，标化权重低得多。’我这才反应过来，IB课程本身在澳洲高校认可度很高，加上我高三上学期要同步做文书，得把精力重新分配。我们立刻调整策略：SAT再刷一次，目标1350；同时启动文书撰写，9月前完成初稿。
双线作战的真实状态：一边刷题，一边挖经历
2024年9月，我每天放学后两小时学SAT，周末模拟考；另一边，我和文书老师反复打磨个人陈述。最崩溃的一次是，第一版写完被批：“完全看不出你想学环境科学。” 我才意识到，之前参加环保社团三年、暑假去西澳做湿地调研的经历，竟然一句都没提。我重新梳理，把‘参与红树林修复项目’和‘希望研究澳洲沿海生态退化’直接挂钩，第二稿终于通过。
踩过的坑：以为语言能后补，差点错过UNSW截止
我一直觉得雅思可以等offer下来再考，结果11月底申请悉尼大学时才发现，直录要总分6.5且单项不低于6。我当时只考了6.0，听力5.5。更糟的是，IDP官网显示最近考位排到2025年1月——距离多数学校offer发放仅剩三周。我立马改报Academic IELTS One Skill Retake，重考听力，12月10日拿下6.5，赶上了最后一轮审核。
结果出炉那天，我收到了三封offer和两个拒信
最终录取来自墨尔本大学（环境科学）、莫纳什大学和阿德莱德大学。拒信来自昆士兰大学和西澳大学，其中后者明确写着‘文书未体现与教授研究方向的关联’。我去查了，原来该校Dr. Lena Park正在做碳汇模型——我把第二次文书补充进去，成功用这个理由申上了补录。
- 通用痛点很多同学都轻视澳洲院校对‘专业动机具体性’的要求
- 资源推荐：用UAC官网查课程结构，MyFuture平台看毕业生就业数据
- 关键建议：高二主攻标化+挖掘经历，高三前暑假完成文书初稿
这段经历让我明白，国际高中到本科的衔接，拼的不是完美履历，而是节奏感和及时纠错的能力。我甚至觉得，那次SAT失利，反而是最好的警钟。
恭喜您，成功提交！
