如何从国际高中到韩国名校？我的申请蜕变之旅

背景铺垫：IB课程压得我喘不过气，GPA只有3.4

说实话，我在国际高中读IB时真挺煎熬的。HL物理和EE写到凌晨是常态，最后GPA定格在3.4，托福考了两次才拿下98分。当时特别焦虑——这种成绩申韩国顶尖大学有戏吗？尤其听说首尔大本科国际生录取率不到8%，心里直打鼓。

核心经历：活动列表让我逆袭？那次社团答辩救了我

转机出现在我坚持三年的‘中韩青年文化交流社’。我不是社长，但牵头办了2023年线上汉服设计展，联动6所国际学校学生参与。面试延世大学时，教授突然问：‘你这个项目和申请传播学有什么关联？’我当时心跳加速，脱口而出：‘跨文化表达正是传播的核心——我们用视觉语言打破偏见。’现场沉默两秒，然后他笑了：‘这回答很好。’

坑点拆解：差点被忽略的细节——推荐信没提课程难度

第一次提交材料后石沉大海。后来找留学顾问复盘才发现：推荐信只说‘努力认真’，却没强调IB课程强度！韩国教授可能根本不了解IB评分标准。第二次补申高丽大学时，我让老师明确写了‘该生在全亚太仅5%学校开设的IB生物HL中取得6分’，结果直接进了waitlist。

解决方法：三步打造‘优势可视化’申请包

• ● 第一步：成绩单旁加注说明——用脚注解释IB评分机制（附CIE官方链接）
• ● 第二步：活动描述绑定专业关键词——把‘办展览’改成‘策划跨文化传播实践’
• ● 第三步：文书植入教授研究方向——提前查成均馆大学李教授的数字民俗研究，自然带入案例

意外收获 & 总结建议

最终我拿到延世、高丽、汉阳三校录取。最惊喜的是汉阳给了一学期交换名额去德国合作校。回头看，国际高中不是光环，而是把‘难’变成‘亮点’的机会。给学弟妹三条建议：敢讲压力故事、善用课程独特性、早挖教授课题——这才是破局关键。