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高二标化,高三文书同步推进:我的韩国本科申请上岸记

阅读:0次更新时间:2026-01-07
说实话,刚进国际高中时,我根本没意识到时间这么紧。背景也很普通:GPA 3.2,托福第一次考92分,没竞赛、没科研,心里直打鼓。目标是申请韩国Top 5的大学读经营学,可那时候连文书写什么都没头绪。

那年暑假,成了我的转折点

2024年7月,我决定启动申请准备。别人说‘高二下才开始’,但我觉得晚了——韩国首尔国立、延世、高丽这‘SKY’院校的提前批8月底就截止!我一边刷托福到101(第二次),一边在8月最后一周赶出初版文书。最崩溃的是,高三开学第一周,三所学校的网申系统同时开放,我一个人在电脑前填到凌晨两点,差点错过成均馆大学的推荐信上传 deadline。

被拒不是终点,而是修改的起点

11月初,我收到汉阳大学拒信,理由写着:‘文书未能体现与经营专业的深层关联’。当时我特慌,觉得完了。后来找升学导师复盘,才发现我写的社团经历全是志愿者服务,完全没提自己在模拟商赛里当队长、用SWOT分析帮团队拿下区域二等奖的事。改完文书,重写了两段,把项目细节和未来学习计划挂钩,再补交到庆熙大学,两周后竟然收到录取!

韩国申请的小众真相:教授研究方向很重要

面试梨花女子大学时,招生官突然问我:‘为什么选我们学校的经营专业?’我没背模板,而是提到该校李教授关于Z世代消费行为的研究,还说我曾在校内做过类似问卷调查。对方眼睛一亮,当场多问了三个延伸问题。后来听说这叫‘教授联动策略’——韩国很多学校会根据申请者是否了解本校学术特色来判断诚意。

总结建议:三件事一定要前置做

  • 高二寒假就定选校名单,查清各校截止时间(韩国很多是滚动录取)
  • 文书初稿至少提前4个月完成,留足迭代空间
  • 研究目标院校教授1-2个具体课题,写进why school段落

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