说实话,当初选加拿大公立高中国际部时,我根本没想那么多。GPA 3.4,托福98,没什么亮眼竞赛——我以为自己只是‘勉强够上’的普通学生。
那年,我做了个没人看好的决定
时间是2023年6月,我手握两个选择:私立国际学校保录项目,学费一年35万人民币;另一个是温哥华公立教育局的国际课程,年花费仅18万。前者承诺‘直通Top 50’,后者只说‘平等资源开放’。但我妈一句话点醒我:‘你要的是包装,还是真本事?’最终我选了公立——现在回头看,这竟是职业起点的转折点。
课堂之外,我被‘推’进了真实世界
真正震撼我的,不是成绩单,而是高二那年的‘职业融合课’。我们小组要为本地环保组织做用户调研——韩国同学负责数据分析,我主导访谈设计。当时特别慌,怕语言不够专业。但老师说:‘多元背景本身就是优势,别模仿标准答案。’那次项目被温哥华市政府收录进青年创新案例库,也让我第一次相信:我不是‘陪跑者’。
从被质疑到拿下实习Offer
2024年3月,我申请一家跨国社创公司的实习岗。初面通过,二面却被HR问:‘你和本地学生比,独特价值是什么?’我没有回避:‘我在韩国经历过等级分明的课堂,在这儿学会了提问——而变革始于质疑。’三天后,我收到offer。薪资虽不高(18加元/小时),但带项目署名权。那一刻,我知道:包容的环境真的能养大人。
我总结出3条核心价值:
- 身份不被定义:老师鼓励我们用母国视角解读课题
- 资源平权开放:所有学生可预约职业顾问,不限国籍
- 成长看得见:每学期生成‘跨文化能力雷达图’,企业认可度高
如果你也像我一样——成绩不顶尖、资源不雄厚,但渴望被真正看见,加拿大公立国际部或许就是那个‘允许你慢慢发光’的地方。


