在韩国读国际初中，我的社区项目怎样从‘被质疑’到拿下首尔教育局展示机会？

那年我13岁，刚转入首尔江南区的国际初中——EduGlobal Academy（EGA），全英文授课，但最让我手心冒汗的不是数学考试，而是开学第三周发下来的《Community Action Project》任务卡：用6周时间，调研一个真实社区问题，并提交可落地的解决方案。

说实话，我当时特慌——连江南地铁站3号口周边哪条小巷有盲道破损都说不清，更别说‘设计解决方案’了。但班主任Ms. Park只笑着递给我一枚蓝色徽章：‘这不是作业，是你的第一个公民实践签证。’

核心经历来了：我们小组选了清潭洞后巷‘老年居民夜间取药难’问题。2024年9月12日，我在药店门口蹲点3小时，记录到7位70岁以上老人因夜间无公交、打车费超3万韩元（≈160元）而放弃配药。当天晚上，我改第4版问卷时手抖——把‘您是否需要送药服务？’错写成‘您是否需要快递服务？’，被组员笑出眼泪。但正是这句乌龙，让我们转头访谈了本地初创公司‘Dokdo Delivery’，对方竟主动开放API接口测试权限！

坑点拆解：

• 坑点1：误信校方‘提供全部社区数据’，结果发现政府公开数据库未更新2023年后巷改造图——浪费2天跑实地测绘；
• 坑点2：首次访谈阿婆时用敬语太僵硬，被问‘小朋友，你爸妈是开补习班的吧？’——当场脸红，后来改用‘奶奶，我能帮您试试新APP吗？’破冰成功；
• 坑点3：PPT初稿被韩籍外教批‘像商业提案’，要求删掉所有盈利模型——才明白：这里看重的是‘参与感’，不是‘完成度’。

解决方法很实在：① 联系首尔市‘青少年参与支持中心’获取权威巷道地图（官网实时更新）；② 在‘银发咖啡馆’做义工换访谈机会（每周3小时=5位深度访谈）；③ 把方案改成‘3个志愿家庭+1辆共享电动车’轻模式，连PPT动画都改成手绘风——最终拿下首尔教育局‘Global Citizen Showcase’唯一初中组展示席位。

现在看，这个项目根本不是考智商，是考‘能不能弯下腰听懂一句方言里的求助’。收到邀请函那天，我攥着它站在清潭洞邮局门口，看着阿婆接过志愿者送来的降压药——那一刻比任何A+都滚烫。