说实话,刚进国际高中时我完全不知道AP课该怎么选。背景挺普通:GPA起步才3.2,托福首考92,连大学想申啥专业都模糊。当时我特慌,生怕选错课影响申请——尤其是在西班牙读国际课程,周围人都在冲美国藤校,压力真的大。
那年秋天,我做了人生第一个关键决策
纠结了三周,我在‘冲高分’和‘适配专业’之间摇摆。方案一:全选数学物理这类硬核AP,容易刷GPA但跟我想申的环境科学八竿子打不着;方案二:选些冷门但相关的,比如AP Environmental Science,风险是没同学上过,不知道难度。最后我听了马德里一位升学导师建议:‘别只看分数,看课程与教授研究方向的匹配度’。这句点醒了我。
我的AP选课组合:平衡易拿分+专业适配
- AP Environmental Science(A-)——核心关联课,面试时被巴塞罗那大学教授问到:‘你为什么关注地中海生态退化?’我直接用课上项目数据回答,过了!
- AP Statistics(B+)——数据分析能力加分项
- AP Spanish Language(A)——本土优势,轻松拉高GPA
- AP Biology(B)——学得吃力,但体现科研潜力
- AP Psychology(A-)——意外发现环境行为学关联,文书有了新角度
踩过的坑:差点因‘课程广度不足’被拒
收到康普顿斯大学拒信时,理由写着:‘课程结构偏窄,缺乏STEM广度’。当时我很沮丧。复盘发现:虽然专业相关性强,但没体现综合能力。后来补交了AP在线夏校证明(加州理工主办的可持续能源项目),第二轮顺利拿到瓦伦西亚大学录取。
给学弟妹的3条血泪建议
- 优先选有本土教授研究关联的AP课,面试能形成记忆点
- 至少2门课确保A级成绩,稳住GPA底线
- 用心理学、艺术类AP打造差异化文书故事线
通用痛点我们都懂:怕选错课耽误申请。但我发现,在西班牙读国际课程的优势,正是能结合本地学术资源做精准匹配——这才是真正的降维打击。


