在西班牙做学术交换是什么体验？我的238天跨文化课堂实录

? 那年我带着GPA 3.4的成绩单和半生不熟的西语，踏进马德里康普顿斯大学的国际关系课，第一周就被教授点名提问：‘你认为加泰罗尼亚问题本质是经济还是认同？’——我当时特慌，结巴了十秒才开口。说实话，这才是真正的开始。

背景铺垫：从国内普通一本到欧盟学分互认项目

我是中文系大三学生，原本没想过出国，但学校突然推出与西班牙三所高校的交换计划，免学费+欧盟伊拉斯谟奖学金补贴每月700欧元。我抱着试试心态申请，托福考了92分，提交了两封推荐信和一篇关于‘跨文化传播中的误读现象’的论文摘要。没想到最终被康普顿斯大学录取，成了班里唯一亚洲面孔。

核心经历：那场让我脸红到耳根的小组辩论

2024年10月14日，我们在‘欧洲多语言政策’课上进行小组辩论。我的队友全是西班牙本地生，语速飞快，用词密集。轮到我发言时，刚说完‘In my opinion...’，就有同学打断：‘But how does this relate to Basque language revitalization?’ 我当场卡住，手心冒汗。那一刻特别沮丧，甚至怀疑自己能不能撑完一学期。

坑点拆解：学术表达的文化差异，我踩了三个雷

• 雷区1：引用习惯不同——中国强调权威文献，西班牙教授却更看重个人批判性思考，我第一次交论文被批‘too descriptive, not analytical’。
• 雷区2：课堂参与占比30%，我不敢说话=隐形扣分。
• 雷区3：讨论中直接反驳被视为‘有思想’，而我总想‘顾及面子’，结果显得犹豫。

解决方法：三个月，我如何把‘沉默旁观者’变成‘主动发言者’

我做了三件事：第一，每周预约语言中心的学术写作辅导，重点练‘argument structure’；第二，提前写好发言提纲，哪怕只说两句话也要举手；第三，加入国际生读书会，和德国、意大利同学模拟辩论。到了12月期末展示，我主讲‘中国网络语言对青年认同的影响’，获得全场掌声——那种开心，真的难以言表。

意外收获 & 总结建议

除了语言进步，我还被导师推荐参与一项关于‘移民二代媒体使用’的调研项目。如果你也打算来西班牙交流，记住：别怕犯错，大胆开口；提前了解评分标准；利用好免费学术资源。这里不是看你起点多高，而是愿不愿意成长。