说实话，2024年3月收到延世大学学术交流项目的面试邮件时，我特慌。背景：GPA 3.2，无科研论文，申请材料里最拿得出手的只是在校参与过‘东亚城市可持续发展’课题讨论。当时真担心自己不够格。
那年能上岸，靠的不是完美履历，而是一次被教授当面质疑后的死磕。
面试翻车：‘你和我们研究方向有何关联？’
面试官是韩国环境政策专家金敏教授，她盯着我的简历问：‘你在申请文书中提到关注低碳城市，但具体做过什么？’我当时哑口无言——之前写的‘热爱环保’全是空话，根本没数据支撑。挂断Zoom后，我坐在床上发了半小时呆，沮丧得差点放弃。
转机：重新定义‘学术准备’
我做了三件事补救：第一，通宵研读金教授近三年发表的5篇韩英双语论文；第二，用Excel整理首尔市2023年公共交通碳排放数据；第三，重写文书，把‘兴趣’换成‘行动’：加入‘基于GIS模拟绿色出行路径优化’的设想。
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意外收获：修改后我竟被邀请加入线上研讨组，提前接触项目数据库。
认知刷新：韩国教授更看重‘问题意识’
原来我以为要展示成果，但他们真正想看的是‘你能否提出有价值的问题’。7月抵达首尔后，我发现实验室每周都有‘提问会’，学生轮流挑战既有研究模型——这种思维训练，远比成绩单重要。
✅ 总结建议（优先级排序）
- 1. 提前研究目标教授论文（Google Scholar+ResearchGate）
- 2. 用本地数据强化提案可信度（如首尔市政府开放数据库）
- 3. 把‘兴趣’转化为可执行的小型研究设想
——那段从自我怀疑到被认可的日子，成了我学术成长的转折点。
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