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说实话，三年前我根本没想到，选双语国际高中竟成了我申请爱尔兰语言学专业的关键转折点。
背景铺垫：成绩平平却想冲刺都柏林圣三一
我的起点并不高——GPA 3.4，雅思首考只有6.0，也没参加过语言类竞赛。最初只打算读海外预科，毕竟‘出国再适应一年’听起来很常规。但中介老师一句话点醒了我：‘爱尔兰的语言学教授更看重系统性语言训练背景，而非短期语言班经历。’
决策过程：双语高中 vs 海外预科
- 方案A：直接赴爱尔兰读预科（都柏林某语言中心），费用约 €8,500/年，课程偏重日常英语
- 方案B：国内双语国际高中（IBDP语言与文学课程），学费￥18万/年，包含学术写作、跨文化交际等模块
核心经历：面试时教授突然问我课程细节
p style="margin-bottom: 16px;">2024年3月视频面试，圣三一的Dr. O’Connell突然问：‘你在IB课程中分析过Hiberno-English（爱尔兰英语）吗？’我当时一愣，但立刻回应：‘虽未专研，但我用课上学的语料库方法对比了爱尔兰议会演讲中的修辞特征，并写成EE论文。’他眼睛亮了——这就是系统课程带来的思维优势。认知刷新：原来海外高校真正在意这个
p style="margin-bottom: 16px;">过去我以为“英语够用就行”，但实际上爱尔兰高校对语言学申请者的期待是‘已有研究意识’。双语高中的学术训练让我提前掌握了文献综述、话语分析等技能，而同期预科同学大多还在练听力口语。总结建议：给后来者的3条优先提醒
- 优先选含语言学基础课的国际课程（如IBDP语言A/B、AP语言与写作）
- 主动参与语言类项目（如方言调查、多语标识翻译实践）
- 提前了解目标校教授研究方向，在文书中体现学术匹配度
?小贴士：都柏林大学2025年语言学硕士明确要求申请者提供“学术写作样本”，双语高中学生的EE或IA论文可直接使用。
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