一、三步挖掘你的‘平凡亮点’
1. 回顾日常小事，找‘情绪高光时刻’
比如你曾在学校社团负责订外卖，听起来很普通？但如果你写成：“作为文艺部后勤组长，我在预算压缩30%的情况下，协调8个班级需求，用比价+拼单方式为活动节省580元，还获得了同学主动递来的感谢卡”——这就是从‘执行者’变成了‘问题解决者’。
2. 拆解细节，匹配专业关键词
比如申请计算机专业，别只说“我喜欢编程”，而是讲你在一次作业中为了修复一个Bug连续调试了11次，并主动请教学长改进算法效率。把‘坚持’和‘协作’藏在细节里。
3. 用‘转折结构’讲故事
模板是：“我以为……→但发生了……→我学会了……”。比如：“我以为支教就是教课，但发现孩子们不敢举手发言。于是我设计‘答题积分换小奖品’游戏，两周后课堂互动率提升70%。”
二、常见坑点与避坑技巧
- 坑点1：堆砌奖项，没讲成长
- 对策：哪怕没拿奖，也要写清你‘尝试了什么→遇到了什么→怎么调整’。
- 爱尔兰专属避坑点：别用美国式‘英雄叙事’！爱尔兰教授更欣赏谦逊反思型表达。避免‘我带领团队成功逆袭’这类话，换成‘我们遇到了瓶颈，在老师指导下共同优化方案’。
三、专属资源与真实案例
推荐工具：
使用都柏林大学（UCD）官网的Writing Centre 文书范例库，查看本地学生是如何讲述志愿服务、课程项目经历的，学习‘爱尔兰风格’语言调性。
验证案例：
学生小李，双非背景，GPA 3.2，无科研。通过挖掘‘宿舍楼垃圾分类推广’经历，写出‘调研-设计海报-说服宿管支持-数据对比’完整过程，最终被圣三一学院环境政策专业录取。他告诉我：‘原来天天扔垃圾也能写成亮点。’
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