那年我站在国际教育的岔路口
说实话,2024年9月收到本地重点高中国际部和澳洲私立国际高中的双录取时,我心里特慌。
一边是每年学费23万+的知名私校,主打全英文IB课程;另一边是墨尔本教育部直属的公立国际部,年花费仅16万,含语言强化与VCE预科。家里不是富裕家庭,这笔钱几乎掏空积蓄。
一次课堂冲突,改变了我的判断
刚入学第三周,我就撞上了大问题:物理课用全英文推导热力学公式,我完全听不懂。下课找老师补习,私立那边回复‘每周只开放两小时答疑’,而公立国际部直接安排了中文助教一对一辅导三天。
那一刻我才意识到:贵≠适合。我们这类中等英语基础的学生,更需要过渡支持,而不是硬扛‘沉浸式’压力。
踩坑经历:轻信‘精英小班’宣传
- 坑点1:签约后才发现外教流动性极高,第一学期换了三个数学老师;
- 坑点2:所谓的‘名校升学指导’其实外包给兼职顾问,连我的成绩单都看错专业方向。
反观公立部,虽然硬件普通,但教师稳定、课程对接澳洲高考,还能参加‘国际学生科研孵化计划’——我后来正是靠这个项目发表了气候建模论文。
最终圆梦:用VCE 92.6分申请到昆士兰大学环境科学专业
面试时教授问我:‘为什么选我们学校的XX研究方向?’ 我当场展示了在墨尔本湿地做的水质监测数据——那是我跟着国际部导师参与的社区项目。
现在回头看,那次选择不是妥协,而是清醒。真正适合的路径,不在于花了多少钱,而在于是否被真正‘看见’和‘支持’。
给后来者的3条真心建议
- 优先考察师资稳定性,而非校园颜值;
- 确认是否有母语支持机制,尤其是前半年适应期;
- 查看往届毕业去向,真实数据胜过华丽宣传册。


