为什么理科冲刺选择IB国际高中？——一个荷兰准留学生的亲历对比

说实话，当初我也没想到，选国际高中这条路会这么纠结。背景是：国内普高理科生，物理化学成绩不错（年级前10%），但英语一般，托福首考只有87分。目标很明确——冲刺荷兰TU9理工院校，比如代尔夫特理工的机械工程专业。可摆在面前的选择有两个：线上国际高中拿文凭，还是去读线下IB课程？

决策时最怕的，其实是‘看起来省事，实则掉坑’

线上课程宣传‘两年毕业、费用低、自由安排’，听着挺吸引人。但我咨询了三位已经就读荷兰本科的学长，其中两人提到：招生官对纯线上高中成绩单非常谨慎，尤其理工科，他们更看重实验课记录和学术深度。而IB课程有完整的物理/化学实验报告、EE（拓展论文）和TOK思维训练，这些在申请代尔夫特理工时，成了关键加分项。

真正让我下定决心的，是一次模拟面试经历

去年11月，我参加了埃因霍温理工大学在中国的预录取面试。面试官突然问我：‘你在IB课程中如何设计过一个自主实验？’我正好刚完成IB物理IA项目——用Arduino测流体阻力系数，虽然调试烧了三块板子，但过程全记录在册。我讲完后，面试官点头说：‘这就是我们想看的科学思维。’那一刻我知道，这种深度体验，是线上录播课给不了的。

我也踩过坑：曾以为自学网课+刷题就能达标

2024年7月，我试听过某知名线上高中三个月，结果发现：没有固定deadline，自己总拖延；实验部分只看视频，根本没动手能力；最重要的是，申请时没法提供权威的学术证明。后来我联系荷兰学生服务局（DUO）认证机构才明白：部分线上学校文凭不被荷兰高等教育系统完全承认——差点白忙一场。

现在的我，已经在IB体系里找到了节奏

每周四小时实验室时间、定期与导师一对一讨论EE进度，还有全英文授课环境倒逼英语提升——上次托福模考已提到98分。更意外的是，我的EE选题‘风能涡轮材料效率分析’，被推荐参评IB全球青年科研奖，这可能是未来申请代尔夫特硕士的跳板。