⚠️ 场景重现：你花了三天熬夜做的PPT，结果教授一句“这观点没出处”直接打回重做——不是你不努力，是你没拿捏澳洲课堂的“潜规则”。
一、原创≠自己写就行：澳洲教授最看重“思维归属感”
在墨尔本大学读教育学的小琳亲历：她用自己的话总结了《The Australian Curriculum》里的观点，以为没问题。结果反馈写着：“Paraphrasing without citation is still plagiarism.”（改写也不行！）
?干货提醒：只要不是你独立研究得出的结论，哪怕翻译成大白话也要标注来源。比如你在图书馆翻到ANU官网一篇关于“批判性思维培养”的报告，用了里面提到的教学模型，就必须标：(Australian National University, 2023)。
二、引用标注不能“差不多”：APA第7版有这些细节坑
- 网页没作者？用组织名开头，比如：Ministry of Education (2024). Higher Education Statistics. https://www.education.gov.au
- PPT怎么引？把同学分享的幻灯片当资料用？不行！除非是公开发布（如uni官方上传），否则只能列为“个人通信”，且不列入参考文献。
- 数据图表超爱忘：从AISS年鉴复制的澳洲中学生数学成绩柱状图，哪怕只截了一小段，也得在图下方加注：“Source: AISS, 2023, p.47”
三、视觉展示也讲学术伦理：字体/配色/图标都不能“拿来就用”
悉尼科技大学的设计课曾通报批评一名学生——因为他用了Canva模板里的免费图标，但没查授权条款。后来发现该图标要求署名“Designed by Freepik”。
✅避坑指南：所有非原创视觉素材必须确认CC协议或商用许可。推荐三个零风险资源站：
→ Flaticon（筛选‘Free for commercial use’）
→ Unsplash（图片类王者）
→ Monash University LibGuides（内含合规素材导航）
? 亲测有效总结：
1. 做完PPT最后一步不是美化，而是打开一张“引用清单检查表”逐项核对；
2. 手机存个截图：APA第7版快速引用模板，演讲前瞄一眼安心加倍。
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