在加拿大上课做展示，怎么拿捏学术规范不踩坑？

你有没有经历过：熬夜做完PPT，自信满满上台展示，结果教授冷冷一句——‘这数据没标出处，涉嫌抄袭’？在加拿大留学，内容原创+引用规范不是“加分项”，而是生存底线。

? 模块一：课堂展示≠自由发挥，加拿大学术的“红线”要清楚

在UBC上第一堂研讨课时，教授直接投影一份学生作业说：‘这张图用了Google找的统计图表，但没标注来源，整份作业降档处理。’

• 所有非原创内容必须标注——包括图片、表格、甚至社交媒体截图（比如你在Instagram看到的趋势图）
• 口头提到的数据也得引用：比如你说‘最近70%留学生觉得压力大’，PPT末尾就要列出：StatCan, 2023 Student Mental Health Survey
• 引用风格看院系：文科多用APA，商科常见Chicago，工程类偏爱IEEE，开学第一周务必确认格式要求

? 模块二：高效避雷！三个真实“翻车”场景+应对策略

场景1：“我就改了几句话，算原创吧？” —— 滑铁卢一名学生把维基百科段落重组，查重显示相似度41%，学术诚信委员会约谈。

✅ 亲测有效做法：使用Paraphrase + 引用双保险。比如：While Wikipedia notes increased international enrollment (Wikipedia, 2024), official IRCC data shows a 12% YoY rise in study permits.

场景2：“YouTube视频总能随便用吧？” —— 多大组队展示时插入TikTok热门科普视频，被指出未获授权且无标注。

✅ 正确操作：标注作者+平台+发布时间，例如：@ScienceWithSam (2023, Nov 5). Why Planets Are Round [Video]. YouTube.

场景3：“我自己画的图，不用标吧？” —— 数据源自政府报告，哪怕重画也得注明原始来源。

? 实用总结：两条亲测保命Tips

? 从第一天就建“引用备忘录”：用Excel或Notion记录所有可能用到的资料——作者、标题、日期、链接，省得最后手忙脚乱。

? 提前用Turnitin预检：部分学校允许上传草稿查重，别等交作业才发现“中招”。