你是不是也这样：论文写到一半，导师突然说‘下周中期汇报’，瞬间懵了？别慌，我上周刚在UBC挺过这场‘学术生死局’。
? 模块一：进度汇报不是‘交作业’，而是‘管理导师预期’
在加拿大读研，中期检查不是看你写了多少字，而是看逻辑是否闭环、方向是否可控。我有个同学辛辛苦苦写了3万字，结果被导师批‘方向跑偏’——因为她前三周没主动沟通。
✅亲测有效策略： 提前一周发个简短邮件 + 1页PDF摘要，标题就写：‘Draft Outline & Key Questions for Mid-term Review’，把你的核心框架+卡点列出来。我在麦吉尔就这么干，导师当场点赞：‘This shows ownership.’
? 模块二：调整≠重来，关键在‘证据式微调’
千万别一听到‘你这方法不太合适’就全盘推翻。加拿大教授更看重你能否用学术证据解释调整原因。比如我原计划做问卷调查，但预调研只收回12份——我就在PPT里加了一张图：‘Response Rate Analysis (N=12, 8% return) → Switch to Semi-structured Interviews’，导师立刻认可。
? 细节提醒：温莎大学有项规定——所有方法变更必须附上原始数据截图，否则不算正式调整。建议提前查清本校政策。
? 模块三：视觉呈现比你想象的重要！尤其在英文写作中
别以为老外不在乎排版。我在SFU旁听时发现，同一研究内容，一个同学用纯文字汇报，另一个用了流程图+时间轴+问题树，后者直接被提名‘Best Progress Report’。
- 推荐工具：Canva学术模板或Mermaid Live Editor画简易逻辑图
- 字体统一：标题用Arial Bold，正文用Calibri，字号差至少4px
- 每页只讲1个点，避免信息轰炸
结尾总结：
1. 中期不是终点，是和导师‘对齐目标’的机会，每周发一次进展简报，比临时抱佛脚强十倍；
2. 调整方案时，记住口诀：‘有问题，有依据，有替代’，就能稳住局面。
1. 中期不是终点，是和导师‘对齐目标’的机会，每周发一次进展简报，比临时抱佛脚强十倍；
2. 调整方案时，记住口诀：‘有问题，有依据，有替代’，就能稳住局面。
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