在荷兰上完一学期课才发现:教授根本不知道你有多嫌弃那门‘阅读量爆炸+零互动’的神课?别憋着!匿名评教才是你唯一发声机会。
? 匿名评教不是形式主义,是真的会被改进
很多人以为填个问卷就完事了,但我在阿姆斯特丹大学第二学期发现:上学期我吐槽的‘案例太少、PPT太老’的《欧洲社会政策》课,新学期居然换了全真实欧盟文件做材料——连老师都公开说‘这是根据去年匿名反馈改的’。
荷兰高校普遍实行模块化课程评估(通常每block结束就有一次),系统会通过UvA Canvas或Evaluatiesysteem推送链接,完成率直接影响院系年度审查。简单说:人填得越多,改动越狠。
✍️ 怎么写才能让学校‘听进去’?记住这三个细节
- 具体到哪一讲有问题:别说“作业太多”,要说“第3周阅读清单含8篇期刊论文,远超其他module负荷”;
- 对比更有效:比如“相较于《城市社会学》采用小组汇报+即时反馈,本课缺乏过程性指导”;
- 提建议别只吐槽:把“考试太难”改成“建议增加一次模拟测验帮助理解评分标准”。
我自己试过两种写法——纯情绪型基本石沉大海;但有一次我附上了对比表格截图(展示两门课阅读量差异),两个月后收到了教学委员会的邮件回访。
? 别错过黄金时间窗:这些提醒帮你拿捏节奏
荷兰学校的评教窗口很短,一般只有课程结束后5天内开放。我室友第一次就错过了,因为没注意TU Delft的系统不发短信,只会在Brightspace首页弹通知。
现在我的做法是:每考完一门就在手机设倒计时,第四天自动提醒我去填。顺便还能趁着记忆新鲜,准确描述哪次 seminar 最拉胯。
? 亲测有效小贴士:
1. 找同课程同学一起填!如果你们提到相同问题(比如“录音没上传”),系统会标记为“高频反馈”,优先处理;
2. 真想动课程结构?试着用英文提交部分反馈——行政人员处理效率更高。


