说实话,我当时特别纠结,到底是直接去加拿大读高中,还是在国内上OSSD课程。我的背景是GPA 3.2,托福92分,没有竞赛经历,核心诉求是申请加拿大的大学。经过对比,我选择了OSSD,理由很简单:它提供了更灵活的课程体系,费用也更可控。
决策过程:为什么OSSD胜出?
我考虑了三个选项:直接去加拿大读高中、在国内上A-Level课程、或选择OSSD。直接出国高中成本高,每年费用约3万加元,加上生活开销,压力大;A-Level课程较传统,但OSSD更注重过程评估,适合我这种需要逐步提升的学生。最终,我选择了OSSD,因为在爱尔兰的都柏林,有认证的学校提供该课程,学费约1.5万欧元,性价比更高。
核心经历:申请中的情绪起伏
申请时,我提交了5所加拿大院校,包括多伦多大学和英属哥伦比亚大学。收到第一封拒信时,我很沮丧,理由是文书缺乏专业关联。场景是2024年的一个下午,我在都柏林的咖啡厅里读邮件,心跳加速。后来,我重新修改文书,补充了参与环保社团与申请环境科学专业的关联,强调在爱尔兰的实习中如何分析本地水质问题,最终拿到了多伦多大学的录取。
坑点拆解:OSSD课程选择的陷阱
- 坑点1:轻信学校宣传,没核实认证。我在都柏林咨询时,一家机构声称OSSD课程可直接转学分,但实际需要额外考试,导致我多花了500欧元。
- 坑点2:忽略课程时间安排。OSSD的作业量大,我一度因为兼职工作耽误学习,差点影响GPA。
解决方法:如何避免常见错误
- 核实认证:联系加拿大安大略省教育部,确认学校资质,避免虚假宣传。
- 时间管理:使用工具如Trello规划任务,确保平衡学习和生活。
- 文书优化:参考爱尔兰本地案例,如在戈尔韦的环境项目中添加数据,增强说服力。
总结建议:核心要点优先排序
- 优先核实课程认证,避免时间和金钱浪费。
- 强化文书与专业关联,利用本地经历提升独特性。
- 管理学习时间,OSSD注重过程,坚持是关键。


