⚠️ 别怕评价！这才是你在韩国‘拿捏’课程质量的正确姿势
期末一到，KU Portal弹出“请评价本学期课程”——你是不是秒关页面？我懂，毕竟谁敢给‘点名必到+考试划重点’的老教授写‘授课方式陈旧’？但亲测告诉你：韩国大学现在真能匿名说得上话！
? 模块一｜韩国教授评价到底填不填？填了真有用吗？
- 首尔国立去年回收了8.7万份评价，有3门课因评分低于2.5（满分5）被强制整改，教授换人 —— 数据不会骗人
- 延世大学甚至公开部分匿名评语给学生查，比如‘PPT文字密得像韩剧字幕，建议放大字体’这种细节都被采纳了
- 关键是真的匿名！系统IP加密，连学院院长都看不到是谁写的
? 模块二｜怎么写才能让学校‘听进去’？别只写‘讲得烂’！
记住口诀：具体场景 + 改进建议 = 真反馈
- × 别写：‘老师太凶’
- ✓ 要写：‘提问时被当众说‘이건 초등학생도 알잖아（这连小学生都知道）’，造成发言恐惧，建议温和回应’
- ✓ 再比如：‘每周阅读材料平均67页，且无导读提示，自学压力大，建议提供核心要点摘要’
? 小彩蛋：成均馆大学设有‘学生评议团’，会抽选学生和教务处面对面聊热门课程反馈，去年真把一门‘凌晨提交作业’的网课调到了傍晚截止
✅ 结尾总结｜亲测有效的2条拿分操作
- 提前截图课程大纲+实际进度，写评价时用对比说话：‘大纲写每周讨论，实则全程 lecture，互动仅占10%’ 更有力
- 别拖到最后一天！韩国系统常在DDL前两小时崩溃，我室友就因此‘缺评’了一门课
你的一句真实反馈，可能正改变下一届学弟学妹的上课体验 ?
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