在韩国上课后怎么给教授打分？这些细节90%留学生都踩过坑

刚考完期末，系统突然弹出‘请评价你的教授’——你是一键全五星，还是认真写上三百字？” 别急，在韩国读本科/硕士的你，这可能是影响下学期选课体验的关键一步。

✅ 机制不是形式：你的评分真能改变课堂

例一：延世大学2023年有8门课程因学生集体反映“PPT太密、语速太快”，新学期增加了每周10分钟问答环节。

韩国高校（如首尔大、高丽大、成均馆）普遍采用匿名电子评教系统，通常在期末考试前1周开放，持续5天。关键细节： 提交后无法修改，且必须完成评教才能查看期末成绩——这就是为什么每年都有学生卡在最后3小时突击填表。

? 填什么最有效？亲测三个加分项

• 具体建议 > 泛泛而谈 —— 别只写“老师很好”，改成“希望下次把案例讨论时间从10分钟延长到20分钟，更有助于理解”
• 中韩双语备注更吃香 —— 韩籍教授可能看不懂长段英文，但如果你用简单的韩语句式（如“설명이 조금 빨라서 따라가기 어려웠어요”=讲解有点快跟不住）+中文注释，反馈更容易被采纳
• 点名“小惊喜”很加分 —— 比如“每次上课前放K-pop热场音乐，让早八课不再困倦”，教授会觉得你真在参与

? 躲避雷区：别让好心变“差评”

⚠️ 真实事件：一名中国留学生在梨花女子大学评教中写“教授像我妈一样唠叨”，本意是亲切，翻译成韩文后被误解为“情绪压迫”，导致课程组开会专门讨论“师生边界”问题。

记住：避免比喻、情绪化词汇、文化梗。用事实代替感受，比如把“讲课催眠”改成“提问互动较少，注意力容易分散”。