你在课堂写的项目报告,可能就是下份实习的敲门砖
?开篇戳痛点:上着课,简历却还是空的?
朋友A在NTU上《数据分析实战》,老师直接把Grab(东南亚滴滴)的真实订单数据丢给他们做预测模型——结果她用这项目进了实习面试,HR说:‘你这经历比简历模板强多了’。而朋友B同样学数据,课上只讲公式,实习投了30份石沉大海……差距在哪?答案是:课程有没有真和实习挂钩。
? 模块一:这些课程,本质就是‘预实习’
- NUS商学院《创业实践》课,学生组队6周内做出可落地的商业计划,优胜团队直接被推荐给SGInnovate(政府创投机构)孵化;
- SIT(新工大)的《智能系统开发》,直接和西门子合作,学生做毕业项目就是在工厂真实产线上优化AI质检系统;
- SIM《市场营销》课期末作业是给Shopee策划一场本地化campaign,最佳方案会被真的部分采用。
? 划重点:选课别只看学分!找带‘Project-based’‘Industry Collaboration’标签的课,等于提前进企业练手。
? 模块二:教授人脉=实习加速器
在新加坡,不少教授本身就是企业顾问。比如NTU工程系某教授,同时担任PSA国际港务的技术顾问,他带的研究生里,连续三年有人被内推进PSA实习。更狠的是:有学生因为课程project做得好,被教授拉进 consultancy 项目,直接接触客户。
| 学校 | 典型产学联动课程 | 对接企业 |
|---|---|---|
| NUS | FinTech创新实验室 | 星展银行、MAS |
| SMU | Capstone咨询项目 | 安永、新加坡旅游局 |
结尾干货提示 ?
? 提示1:开学前翻透课程大纲!搜课程编号 + ‘industry project’,有这词就闭眼入。
? 提示2:Mid-term后主动问教授:“这项目能延伸成internship吗?”——别害羞,很多机会是问出来的。


