为什么想走中外合作办学的学生，选国际高中反而进了死胡同？

说实话，我当初选国际高中的时候，根本没想那么多。我的目标特别明确：通过中外合作项目进国外名校，省点钱、少考几次试。成绩嘛——GPA 3.4，托福首考87，不算突出。2023年9月，我在上海看完三所国际高中招生说明会后，脑子一热就签了约，交了4万定金。

真正的问题出现在2024年1月。我去咨询项目对接进度时才被告知：我们学校的合作院校只认A-Level成绩，而我读的是IB预科！那一刻，我整个人都懵了。老师轻描淡写地说：‘可以转轨，但要补12门课。’ 我当场就想哭——时间和金钱全都打了水漂。

? 坑点拆解：三个我以为，全是误区

• 我以为‘国际高中=直通海外’：其实每个项目的升学路径完全不同，有的对接澳洲双联，有的只送美国2+2。
• 我以为‘中外合作门槛低’：实际上部分项目要求雅思6.5+且GPA不低于3.5，我差了一大截。
• 我以为‘学校会帮我规划’：结果发现顾问连最新政策都搞错，官网信息才是权威来源。

? 解决方法：我用三个月翻盘

我没有放弃。从那天起，我每天晚上花2小时研究教育部涉外监管网的中外合作名单，对比了17个项目的课程对接细节。最终锁定华东师范×[日本]早稻田大学的联合培养计划——它接受IB文凭，且第3年可赴日交换。

我还联系了两位在读学长，加了[日本]留学生社群，在Zoom上旁听了早稻田教授山本裕司的《东亚社会比较》公开课，把这些经历写进了补充文书。2024年4月，我成功转入该项目衔接班，现在正在准备JLPT N3考试。

? 总结建议：三点血泪经验

1. 先定项目，再选高中：不要被‘国际’二字迷惑，必须确认课程体系是否匹配目标合作办学要求。
2. 亲自查官网+打招办电话：别信中介或宣讲PPT，2024年已有5个项目终止招生，信息滞后太可怕。
3. 提前学基础日语：哪怕去中文授课项目，到[日本]后生活、租房、看病全靠N5以上水平撑着。