当初选择国际高中时,我也曾听过关于加拿大公立国际部课程难度低的传言,以为这会是一条轻松的留学捷径。
背景铺垫:我的初始条件与核心诉求
我高中时GPA在3.0左右,托福考了95分,没有突出的竞赛或活动经历。核心诉求是选择一个学术严谨、能帮我打好基础的国际课程,为申请荷兰大学做准备。
决策过程:在备选方案中纠结
当时我考虑了三个选项:加拿大公立国际部、美国AP课程和英国A-Level。传言说加拿大课程简单,能快速拿高分,但我担心这会影响后续申请。最终,我选择了加拿大公立国际部,因为它的课程体系与荷兰大学有较多衔接,而且学费相对较低。
核心经历:在荷兰大学申请中验证课程难度
申请荷兰大学时,我提交了加拿大国际部的成绩单。面试中被问到课程深度,我结合具体科目如微积分和物理的作业量分享了学习过程。说实话,当时我特慌,因为作业和考试并不简单,平均每周要花15小时在课外学习上。最终,我顺利被鹿特丹伊拉斯姆斯大学录取,这彻底打破了课程难度低的传言。
坑点拆解:轻信传言带来的误区
- 坑点1:以为课程简单就能轻松申请,忽略了荷兰大学对学术深度的要求。我在申请材料中没有充分展示课程挑战,导致初期回复缓慢。
- 坑点2:过度依赖传言,没有提前咨询校友或导师。这让我在选课时走了弯路,比如选了表面简单的选修课,实则缺乏实用性。
解决方法:针对性补救与调整
- 主动联系荷兰大学的招生办公室,提供课程大纲和作业样本,证明学术 rigor。
- 加入在线论坛如 Reddit 的留学板块,与过来人交流真实体验,避免信息偏差。
- 调整学习计划,增加课外阅读和项目,弥补课程中可能的深度不足。
总结建议:按优先级排序的核心要点
- 优先验证课程信息:不要轻信传言,直接联系学校或查看官方资料。
- 结合目标国家需求:如果计划申请荷兰大学,关注课程与本地教育的兼容性。
- 提前规划补救措施:万一课程不达预期,准备好补充材料或额外学习。
通过这段经历,我意识到国际高中决策中,实地调研和个性化评估远比传言可靠。希望我的故事能帮你避开类似误区,做出明智选择。


