说实话，当初我选择VCE国际课程时，心里特没底。我的背景很普通——GPA 3.4，托福第一次考了92分，后来刷到98，但从未参加过任何学科竞赛。有朋友劝我：‘不搞个AMC或物理碗奖项，怎么申请加拿大名校？’那时我甚至开始怀疑自己是不是从一开始就不够格。
那年冬天，我终于懂了什么叫‘被误解的门槛’
2023年1月，我在墨尔本的一所VCE国际高中准备申请加拿大的本科。我鼓起勇气联系了UBC招生官做咨询，问的第一句话就是：‘我没有竞赛经历，有机会吗？’对方笑了：‘我们更看重课程难度和学术持续性，而不是竞赛镀金。’那一刻，我如释重负。
后来我申请了5所加拿大高校：UBC、多伦多大学、麦克马斯特大学、滑铁卢大学和西蒙菲莎大学。结果出乎意料——收到UBC、麦克马斯特和西蒙菲莎的录取，滑铁仑因‘专业匹配度不足’拒了我，多大则反馈‘文书未能体现对环境科学的深层理解’。
我的复盘与翻盘
被拒后我很沮丧，但没有放弃。我重新修改文书，重点加入了在VCE Biology项目中研究安大略省湖泊富营养化的经历，并关联到我想解决本地生态问题的初衷。我还邮件联系了麦克马斯特环境研究所的一位教授，引用他2022年关于气候模型的论文，表达我的学术兴趣——这一举动意外换来招生办特别关注。
真正让我醒悟的是认知刷新：加拿大本科招生逻辑不同于美本。他们不追求‘超人’，而寻找‘真实、有思考力、能融入社区’的学生。VCE课程本身的高挑战性，已经足以证明学术能力。
给学弟妹的三条建议（按优先级排序）：
- 深耕VCE课程本身，成绩曲线稳定比单次高分更重要
- 文书要体现‘为什么是加拿大’+‘为什么是这个专业’的具体观察
- 主动联系教授或写校园参观感想，展现真实兴趣
现在回想起来，最大的坑其实是自我设限。我以为必须有竞赛才能被看见，但最终打动招生官的，是我坚持三年记录本地水质变化的课外项目——它没拿奖，却无比真实。
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