说实话，去年9月我刚从国内公立高一转到韩国仁川国际高中时，心里真没底。
虽然雅思考了6.5（听力7.0，写作只有5.5），班主任还是说“语言基础达标”，但我第一次上全英文物理课，连公式推导都听懵了，下课坐在走廊差点哭出来。
那年我才发现：语言达标 ≠ 课堂适应
我以为6.5分能应付日常交流就够了，但学术表达完全是另一回事。
比如第一次写科学报告，老师批注整整三页：“argument unclear”“evidence not cited”——我才意识到，语法对≠逻辑通。
两个坑，我踩得结结实实
- 误判英语应用场景：以为背单词+刷题就行，没练过课堂讨论和学术写作，结果小组发言时支支吾吾。
- 轻视文化衔接：在韩国课堂要主动质疑老师观点才算参与，而我习惯‘安静听讲’，被评价为‘lack engagement’。
✅ 补救措施1：
参加校内EAP（学术英语）课程，每周两节写作辅导，教授手把手改论文结构。
✅ 补救措施2：
加入国际生辩论社，用韩语母题练英文反驳逻辑，三个月后敢在课上提问题了。
谁适合高一转国际高中？我的判断标准
不是成绩多好，而是有没有快速适应的韧性。
如果你：
- 愿意接受前两个月‘挫败感’常态
- 能把‘听不懂’当成升级关卡而非羞耻
- 有主动求助习惯（别等老师来找你）
最后想说……
现在我的GPA冲到了3.7/4.0，上周还代表班级在跨校论坛发言。
回头看，雅思6.5只是入场券，真正的考验是能不能把语言变成思考工具。
——致每一个正在适应期挣扎的你
恭喜您，成功提交！
