说实话，刚上高一那会儿，我根本没想到自己会在三个月后转去国际部。那时候还在普高刷数学题，月考年级第一，班主任都说我‘稳进清北苗子’。可爸妈却开始悄悄打听国际课程——他们担心我的英语拖后腿，又怕应试教育磨掉我对理科的热情。

背景铺垫：成绩好 ≠ 适应快

我的GPA 94/100，托福首考只有78分，词汇量严重不足。当时特别慌，觉得光数学强有什么用？但后来发现，加拿大方向的国际课程（如BC省课程）其实非常看重学科平衡和学术表达能力，不是单纯刷题就能胜出。

核心经历：第一次全英文数学报告翻车

2024年9月，我在温哥华交换两周，要完成一次Calculus项目的口头汇报。自以为公式推导完美，结果教授问：‘Explain why you chose this model?’ 我愣住了——中文都讲不清，更别说英语了。全场沉默十几秒，脸烧得厉害。

那一刻我才明白：数学思维强只是基础，国际高中真正考验的是逻辑输出与跨文化沟通能力。

认知刷新：数学优势如何转化为综合竞争力？

回国后我调整策略：不再闭门刷题，而是参加Canadian Open Mathematics Challenge (COMC)，一边备赛一边练学术写作。2025年1月拿下全球前15%成绩，还拿到了滑铁卢大学官方推荐信模板——这成了我申请加方课程班的重要加分项。

解决方法：三步打通‘硬实力软表达’瓶颈

• 第一步：用Khan Academy国际版同步学习英文数学术语，每天精听30分钟微积分讲解视频
• 第二步：加入校际Math Peer Teaching Club，强迫自己用英语讲解解题思路
• 第三步：找外教模拟Socratic Seminar，训练‘提问—回应—论证’循环能力

人群适配：谁适合高一转入？

如果你具备以下三点，真的可以考虑：
✓ 数理逻辑强（能轻松应对竞赛级题目）
✓ 愿意投入半年突破语言关
✗ 但抗拒公开表达或团队协作的，慎选！

加拿大的教学强调Collaborative Learning，小组讨论占评分30%以上，这不是一个人默默努力就能赢的游戏。

资源推荐 & 总结建议

✅ 必用工具：COMC官网｜IXL加拿大版
✅ 关键时间节点：每年10月报名COMC，次年4月出AMC晋级名单

总结三条建议：
① 别等英语达标再启动项目，边学边用才是最快路径
② 把数学优势当作跳板，而不是全部资本
③ 提前体验加方线上课（如Alberta教育局开放资源），判断是否适应其节奏