说实话，初中时我的英语和数学成绩一直在及格线徘徊，连简单的英文对话都磕磕绊绊。

当时爸妈考虑送我去加拿大读国际高中，我特慌，担心跟不上全英文教学。

背景铺垫：从学渣到留学生的转变起点

我的初始条件确实不理想：初中期末英语65分，数学70分，词汇量不到2000。

核心诉求很简单——不想在国内应试教育里继续挣扎，渴望一个能慢慢提升的环境。

时间：2023年3月，我们开始筹备留学，预算一年学费加生活费约25万人民币。

决策过程：为什么选择双语融合课程？

备选方案有三个：直接读加拿大公立高中、私立全英文国际高中、双语融合课程国际高中。

最终选择双语课程，因为它在温哥华Columbia国际学院提供中英双语教学，允许我过渡期用中文辅助理解。

理由很实在：我基础弱，怕全英文环境一下子压垮自信心。

核心经历：第一堂数学课的意外突破

场景：2023年9月，温哥华Columbia国际学院教室，数学老师用双语讲解几何。

情绪变化：开头我很紧张，手抖着记笔记；但当老师用中文解释“勾股定理”时，我突然懂了，那一刻特开心。

转折点：这节课后，我主动用英文提问，虽然结巴，但老师耐心纠正，慢慢建立了信心。

坑点拆解：轻信“快速提分”的误区

踩坑问题：入学第一个月，我报了个校外“保分班”，承诺一个月雅思提到6.5。

场景：多伦多一家培训机构，收费2000加元。

应对误区：盲目刷题，忽略基础积累，结果第一次模考只考了5.0，更沮丧了。

通用痛点：很多基础弱的学生都急于求成，反而事倍功半。

解决方法：用学校资源稳步提升

步骤1：找学校辅导员定制学习计划，每周2次双语辅导课。

步骤2：加入“英语角”社团，和本地学生聊天，从日常对话练起。

具体资源：学院图书馆的分级读物，从Level 1慢慢读到Level 4。

工具：用“Quizlet”APP背单词，每天20个，坚持了半年。

人群适配：谁适合读双语融合课程？

适合：英语基础低于雅思5.5，或学科成绩中等偏下，需要语言过渡的学生。

不适合：自律性强、英语已流利，想直接挑战全英文环境的人。

判断标准：看是否愿意花时间慢慢积累，而不是追求速成。

总结建议：给基础薄弱学生的3个要点

• 优先选双语课程：它像安全网，避免全英文冲击，加拿大如温哥华、多伦多都有好选项。
• 利用学校支持：多找辅导员和社团，别孤军奋战。
• 接受慢成长：我从5.0到6.5花了8个月，但每一步都扎实。

这段经历让我明白，国际高中不是高不可攀，关键找到适合自己的路径。