说实话，三年前我根本没想过自己会从杭州的一所公立初中，跳到加拿大的国际高中，最后拿下帝国理工的生物工程offer。当时我只是个痴迷机器人社团、成绩中上但标化平平的学生——GPA 3.4，雅思首考6.0，没有任何国际竞赛奖项。

决策背后：普高高考 vs 加拿大国立国际课程

纠结了整整半年。一边是父母希望我走国内高考路线，另一边是我对项目制学习和跨学科创新的强烈渴望。最终打动我的，是温哥华Kwantlen Park中学的‘全球公民计划’——它允许学生用自主科研替代部分学分，而我当时正想研究环保材料在医疗设备中的应用。

印象最深的一次崩溃：申请剑桥夏校被拒

2024年3月，我提交了剑桥的SPDP项目申请，结果两周后收到拒信，理由是‘学术匹配度不足’。那一刻我特慌，觉得自己再也没机会进英国名校了。但我的学术导师Ms. Lee一句话点醒我：‘你不是不够格，是你没讲好自己的故事。’

• 坑点1：最初文书只罗列经历，没有串联“创新者”主线
• 坑点2：轻视课程名称差异，加方成绩单写“Applied Science”，英校误判为非学术课程
• 解决方法：重新梳理课程大纲，附教授签字版课程说明，并在文书中强调‘从校园净水装置发明到申请专业的逻辑闭环’

意想不到的收获：加拿大高中独有的升学优势

我原以为只是换个环境读书，结果发现加国高中老师极其擅长写推荐信——他们不仅描述成绩，更会记录你在小组冲突中如何协调、在实验失败后如何迭代。这种细节让UCL招生官在面试时直接提到：‘你的推荐信让我们看到一个真实的探索者。’

另外，BC省的OSSD课程被英国大学广泛认可，且无需A-Level统考压力。我在11年级就完成了主要学术成果（一项获加拿大青年科学家展入围的可降解导管设计），12年级专注文书打磨，节奏非常舒服。

这三种人真的适合走这条路

• 创新型思维但应试弱项的学生
• 想避开高考内卷、提前适应西方教学的人
• 家庭支持长期规划，预算能覆盖每年约35万人民币成本

建议用Unipus或Cognito平台做早期留学规划，关键是要在9-10年级就确定‘个人叙事主线’。别等12年级才想自己是谁——那时候已经晚了。