说实话，我在国内读高一时，物理能考98分，英语却只拿了52。老师说：‘你这种偏科生走不了高考这条路。’当时我特慌——难道努力都没用？后来我妈打听到新加坡的IB国际高中对偏科生更包容，我抱着试一试的心态申请了圣约瑟夫国际学校（St. Joseph's Institution International）。
背景铺垫：
GPA 3.2/4.0，雅思初考5.5，没参加过国际竞赛。我唯一的优势是数理能力突出，但传统体系根本不给我发挥空间。
最让我意外的是，面试官问：‘你在解决问题时有没有跨学科思维？’我讲了自己用数学模型分析化学反应速率的事，他眼睛亮了。最终我被录取，2024年9月入学，学费约28,000新币/年。
核心经历：
第一学期选课时我没听劝，硬选了Higher Level历史，结果期中考试仅得4分（满分7）。崩溃那晚，学术导师找我谈心：‘IB不是补短板，而是让你把长板拉到极致。’于是我调整为HL物理、数学、经济，SL英语和中文。
认知刷新：
原来IB评估方式本身就适合偏科生——它看重深度探究而非平均表现。我的EE（拓展论文）写《黑洞熵的量子计算模型》，拿了A；CAS活动中组织科学社，帮同学补课，领导力也被认可。
坑点拆解：
- 误以为必须六科均衡发展 → 实际IB允许三科HL专注突破
- 轻视TOK（知识论）写作 → 初稿被退回三次，差点影响总分
总结建议：
- 优先选择能展示核心能力的HL课程
- 尽早找校友修改EE和TOK，推荐使用WriteIbler平台
- 偏科≠劣势，关键是如何讲好自己的成长故事
现在回头看，如果不是在新加坡选择了IB体系，我可能早就被‘标准化评价’淘汰了。这里不逼你样样都行，而是鼓励你成为某个领域的亮点。
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