说实话，当初我压根没觉得自己是“尖子生”。在国内重点高中时，我的成绩一直在年级前40%，GPA 3.6，英语还行（托福首考92），但竞赛、科研一个都没有。那年申请国际高中，爸妈问我：‘咱们这种不上不下的情况，去读IB是不是自讨苦吃？’

决策过程：A-Level还是IB？我赌了一把

当时有两所学校可选：一所英国课程体系，只要求3门A-Level；另一所是瑞士的IBDP学校，要学6科+EE+TOK。表面看，A-Level更轻松，但顾问一句话点醒了我——‘IB更适合综合素质中等偏上、但学习习惯好、能坚持的学生。’我想了想，自己虽然不出彩，但写作业从不拖拉，老师也说我‘稳定’。最终，我决定去日内瓦读IB——没想到这成了转折点。

核心经历：HL经济考试前夜，我在卢塞恩湖边哭了一场

2024年5月，IB大考前一周，我模拟考HL经济只拿了5分。当时我特慌，坐在湖边给妈妈打电话，差点崩溃。但我的导师说了句让我记住很久的话：‘IB不看你起点多高，而是看你能走多远。’从那天起，我每天刷真题、找助教改IA，甚至主动联系苏黎世大学经济学助教做线上答疑（通过校际合作项目）。最后那科我拿了7分——那一刻我才懂，IB要的是‘成长性’，而我是对的人。

认知刷新：IB不是给天才准备的，是给“持续努力者”的礼物

很多人以为IB只适合学霸，其实错了。它考核的不是天赋，而是时间管理、独立研究和抗压能力。我在TOK论文里写了‘瑞士直接民主制对青年政治参与的影响’，查资料、访谈本地学生，整整花了两个月。这个过程让我学会深度思考——而这类软实力，在申请伦敦政经和ETH Zurich时被面试官反复称赞。

人群适配：谁真的适合IB国际高中？

• ✅ 成绩中等偏上（GPA 3.4+），无明显短板学科
• ✅ 学习态度认真，习惯规律作息
• ✅ 愿意投入课外时间做EE/TOK/社区服务
• ❌ 只想“快速提分”、抗拒写作与反思的学生不适合

总结建议：三条血泪经验送给你

1. 尽早确定科目组合，别跟风选HL理科——除非你真的热爱
2. 利用瑞士教育资源：图书馆开放政策、大学公开课都可申请旁听
3. 从第一年就开始积累EE素材，别等到最后一学期才动手