那年高中选校，我的初始条件挺亮眼：GPA 3.9，托福112分，一直名列前茅。

核心诉求很简单，我想冲刺新西兰顶尖大学，比如奥克兰大学。

决策过程：纠结于AP和IB之间

说实话，当时我特慌，在AP和IB课程里摇摆。

• 备选方案1：IB课程，强调全面性，但我觉得压力太大。
• 备选方案2：AP课程，允许我专攻强项，比如微积分和物理。

最终，我选了AP，因为它更适合我的学习节奏，能让我在优势科目上拿高分，增强申请新西兰大学的竞争力。

核心经历：AP课程如何助我应对新西兰大学面试

时间：2023年11月，场景：奥克兰大学线上面试。

面试官问：“为什么选择我们的工程专业？”我结合AP物理课程学的项目，聊了在新西兰实地考察风力发电厂的经历，竟然让面试官频频点头。

情绪变化：从紧张到自信，那一刻我意识到AP的深度学习帮了大忙。

坑点拆解：轻信“AP万能”的误区

坑点1：我以为AP高分就够，结果在申请文书里没突出个人特质，导致初稿被拒。

当时的应对误区：只罗列成绩，没讲故事，让招生官觉得我缺乏个性。

通用痛点：很多成绩好的学生都这样，怕背景不够独特。

解决方法：针对性补救与资源推荐

步骤1：重新构思文书，结合AP项目经历，比如用微积分分析新西兰本地数据。

步骤2：使用工具如“Common App”跟踪申请进度，确保材料完整。

资源推荐：新西兰教育推广局官网，提供免费留学咨询，帮了我大忙。

人群适配：谁最适合AP路径？

基于我的经历，成绩优异、有明确学科兴趣的学生更适合AP。

判断标准：如果你喜欢深度钻研，而不是广撒网，AP能让你在新西兰申请中脱颖而出。

总结建议：我的核心要点

1. 优先选择AP课程，强化专业优势，匹配新西兰大学需求。
2. 文书要讲故事，别只堆成绩，用个人经历打动招生官。
3. 利用免费资源，如新西兰官方机构，避免信息差。

这段旅程让我从书呆子蜕变，最终圆梦奥克兰大学——惊喜来临，一切都值得。