从4.0到AMC全球前5%：我的新西兰高中竞赛蜕变之路

那年我在奥克兰读高中，从数学恐惧到竞赛奖杯，这段经历彻底改变了我

背景铺垫：从数学恐惧到竞赛尝试

2023年初，我在奥克兰的Rangitoto College读11年级，平时数学成绩稳定在4.0左右。说实话，当时我对数学竞赛完全没有概念，总觉得那是学霸们的游戏。直到我的数学老师Mrs. Thompson在课后找到我，她说：你的逻辑思维很不错，为什么不试试AMC呢？那一刻，我既兴奋又紧张——兴奋的是有人认可我的潜力，紧张的是我连AMC是什么都不知道。

决策过程：纠结的备赛选择

当时面临两个选择：要么专注学校的NCEA课程，保证GPA；要么分出时间准备AMC。我纠结了整整一周，甚至想过放弃。最终让我下定决心的，是了解到新西兰教育部对竞赛获奖学生有特殊的奖学金政策，而且奥克兰大学的数学专业非常看重竞赛经历。我想：如果现在不尝试，以后可能会后悔。

核心经历：第一次AMC考试的崩溃与重生

2023年8月的AMC考试，我永远记得那个周六的早晨。奥克兰的冬天特别冷，我坐在考场里手脚冰凉。前15题还算顺利，但第16题的组合数学直接把我难住了。当时心里特别慌，手心全是汗，脑子里一片空白。我甚至想提前交卷离开。

但就在准备放弃时，我想起了Mrs. Thompson教我的方法：先跳过难题，做完所有会做的题目再回头。我深吸一口气，强迫自己冷静下来。最终，我以82分的成绩进入了全球前5%，收到成绩单的那一刻，我在学校的图书馆里激动得差点哭出来。

坑点拆解：我踩过的三个备赛陷阱

时间分配失误：最初我把所有课余时间都用来刷题，结果学校的NCEA成绩从4.0掉到了3.5。后来才发现，每天专注1-2小时比周末突击更有效。
资源选择错误：买了美国的AMC备考书，但新西兰的考试侧重不同。直到找到本地机构提供的真题集，备考效率才真正提升。
心理压力过大：第一次模考只得了65分，我整整沮丧了两天。后来学会把每次失误都当成学习机会，心态才逐渐平稳。

解决方法：我的三步提升策略

建立错题本：专门准备了一个笔记本，记录每道错题的解题思路和易错点，每周复习一次。
加入学习小组：通过学校找到了3个同样备赛的同学，每周三放学后在图书馆一起讨论难题。
模拟考试训练：每周末严格按照考试时间进行全真模拟，训练时间管理和抗压能力。

意外收获：竞赛带来的连锁反应

最让我惊喜的是，AMC的成绩不仅让我获得了新西兰数学基金会的2000纽币奖学金，还收到了奥克兰大学数学系的提前关注。更意外的是，物理老师看到我的进步后，主动邀请我参加物理碗竞赛，开启了我的第二个竞赛征程。

总结建议：给学弟学妹的三条真心话

不要怕起点低：我最初连AMC的全称都不知道，重要的是开始行动的勇气。
善用本地资源：新西兰各大学校都有很好的竞赛支持体系，主动向老师求助能少走很多弯路。
享受过程本身：竞赛最大的价值不是奖项，而是那个不断突破自我的过程。

这段在新西兰的竞赛经历让我明白：每个人都可以成为自己生活中的冠军，关键在于是否愿意迈出第一步。