那年我15岁，站在奥克兰一所普通中学的数学竞赛领奖台上，手捧‘新西兰国家青年数学挑战赛’银牌。说实话，当时我特慌——国内普高路线太卷，而我只想专注数学这条路。父母问我：要不要转国际高中？

从普高困局到国际赛道：我的背景与抉择

背景很简单：GPA 3.7/4.0，托福首考87，数学AMC10拿过全球前1%，但物理和英语作文总拖后腿。原本计划走国内高考，结果高一末次月考年级排名掉到第187名。爸妈开始研究国际路径。我们对比了A-Level、IB和加拿大BC课程，最终选了奥克兰文法学校的A-Level体系——因为它的数学进阶课程（Further Mathematics）是全英文授课里最深的。

在新西兰读国际高中，我经历了什么？

2024年9月入学第一天，老师直接发来一份剑桥CAIE syllabus，里面赫然写着‘De Moivre’s Theorem’和‘Differential Equations’——这可是国内高三都不一定覆盖的内容！更惊喜的是，学校允许我在AS阶段就修A2数学，还配了一位牛津毕业的导师做项目指导。

最大的转折发生在2025年3月：我用自己建模预测奥克兰公交客流的数据分析报告，参加了英国组织的‘Mathematical Excellence Challenge’，拿了Global Top 10%。这份经历后来成了我申请帝国理工数学系的核心素材。

不是所有学生都适合这条路径

我班上有两个同学中途退出了A-Level数学。一个是因为写作弱，无法完成长达2000词的IA论文；另一个是抗压能力差，每次模考前都失眠。我才意识到：国际高中适合的是逻辑强、自主性强、目标明确的学生，尤其是想冲G5且擅长数学的孩子。

别被‘全科均衡’绑架。在新西兰，只要你有一项突出能力，就有机会被看到。

意外收获与关键建议

• 资源推荐：UKMT竞赛官网、Cambridge GO平台、Khan Academy A-Level模块
• 核心认知：英国本科看重‘深度＞广度’，一篇高质量数学探索报告胜过五张社团证书
• 我的建议：早定方向、狠练英文数学表达、大胆联系教授邮件提问

现在回想，如果不是在新西兰选择了对的课程体系，我可能还在为能否上一本线焦虑。而现在，我手握帝国理工offer，终于明白：有时候，换个赛道，天赋才会发光。