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说实话，2023年我还在纠结：在国内卷高考，还是去爱尔兰读国际高中？
作为一名数学联赛省一等奖得主，我的物理和编程也不错，但英语只有110（满分150）。
决策背后：A-Level vs 爱尔兰预科 vs 国内重点班
当时有三个选项：留在成都七中冲击清北，去新加坡读A-Level，或申请都柏林圣三一学院附属国际高中。我最终选了第三个——不是因为分数不够，而是我发现爱尔兰的IB课程特别重视数学建模与跨学科应用，而这正是牛津、剑桥近年面试最爱考察的方向。
转折点：一次被忽视的‘小错误’险些毁掉申请
2024年1月，我提交了剑桥数学系Early Entry申请，托福刚考到98，GPA 3.8/4.0。结果2月初收到拒信，理由是‘学术潜力未充分展现’。我当时特慌，甚至怀疑是不是数学竞赛经历没写明白。
后来咨询一位在圣三一学院教招生的导师才知道：我忽略了爱尔兰教育体系特有的‘探究式学习记录’（Inquiry Log）——这其实是英国顶尖大学非常看重的过程性证据。
补救与翻盘：从被拒到斩获剑桥offer
- 重写文书：我把高二参与的‘城市交通流量预测项目’重新梳理，突出使用Python建模的过程，并链接到剑桥教授Dr. Niall Madden的数值分析研究方向。
- 补充材料：上传了完整的Inquiry Log，包含12次课堂讨论笔记、3次教师反馈记录。
- 模拟面试：通过学校合作的ApplyUAEI平台进行了4轮剑桥风格面试，终于拿下offer。
? 认知刷新：原来国际高中不只是‘换条赛道’，更是培养英国本科所需的学术思维习惯。
谁适合走这条路？我的三条判断标准
- ✅ 数学能力突出（竞赛/校内排名前5%）
- ✅ 目标G5，尤其是剑桥、帝国理工等强推数理专业
- ✅ 能接受初期语言短板，愿主动补足学术写作
现在回头看，那个冬天的拒信，反而成了我圆梦剑桥的转折点。
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